Journal für LehrerInnenbildung

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  • 2019 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Relationieren: Zum Umgang mit der Pluralität von Forschungszugängen in der Lehre​
    Drope, T.   & Rabenstein, K. ​ (2019) 
    Journal für LehrerInnenbildung, 19(4) pp. 16​-27​.​
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  • 2018 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Herausforderung Interdisziplinäres Unterrichten in der Lehrerbildung - Das Göttinger Zertifikatsmodell​
    Eggert, S. ; Bögeholz, S. ; Oberle, M. ; Sauer, M.; Schneider, S. & Surkamp, C. ​ (2018) 
    Journal für LehrerInnenbildung, 18(3) pp. 51​-55​.​
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  • 2018 | Special Issue
    ​ ​„Qualitätsoffensiven – was bleibt?“​
    Bühler, C. & Rabenstein, K. ​ (Eds.) (2018)
    Journal für LehrerInnenbildung, 3​.
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  • 2017 | Special Issue
    ​ ​(Multi-)professionelle Kooperation​
    Kunze, K.   & Rabenstein, K. ​ (Eds.) (2017)
    Journal für LehrerInnenbildung, 1/2017​.
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  • 2017 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Multiprofessionelle Kooperation – (k)ein Thema der Lehrerbildung?​
    Kunze, K. ​ (2017) 
    Journal für LehrerInnenbildung, 1 pp. 7​-12​.​
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  • 2017 | Journal Article | Editorial Contribution (Editorial, Introduction, Epilogue)
    ​ ​Editorial des Themenhefts „(Multi-)professionelle Kooperation​
    Kunze, K.   & Rabenstein, K. ​ (2017) 
    Journal für LehrerInnenbildung, 1 pp. 4​-6​.​
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  • 2017 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Diversity-Training - ein Baustein auch für die Lehrer innenbildung?​
    Meyer, A.-L. ​ (2017) 
    Journal für LehrerInnenbildung,.​
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  • 2017 | Special Issue
    ​ ​Inklusive Lehrer innenbildung und Diversitätsmanagement​
    Schuchart, C. & Rabenstein, K. ​ (Eds.) (2017)
    Journal für LehrerInnenbildung, 2​.
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  • 2017 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Lehrer*innenbildung, Diversitätsforschung und Diversitätsmanagement​
    Rabenstein, K. ; Bührmann, A. ; Laubner, M. & Biele Mefebue, A. ​ (2017) 
    Journal für LehrerInnenbildung, 2 pp. 7​-13​.​
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  • 2014 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Pädagogische Beobachtungen: zur Konstruktion des Adressaten pädagogischen Handelns​
    Berdelmann, K. & Rabenstein, K. ​ (2014) 
    Journal für LehrerInnenbildung, 1 pp. 7​-14​.​
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  • 2014 | Special Issue
    ​ ​Beobachtungen​
    Schrittesser, I. & Rabenstein, K. ​ (Eds.) (2014)
    Journal für LehrerInnenbildung, 1​.
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  • 2013 | Review
    ​ ​Rez. Braunisch, M. und Brenken, A. (2012): Neue Wege in der Lehrerausbildung. Coaching als Personalentwicklungsinstrument. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren​
    Masuch, S. ​ (2013)
    Journal für LehrerInnenbildung, 13​(2) pp. 57​-60​.​
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  • 2013 | Review
    ​ ​Bosse, Dorit u.a. (Hrsg.) (2012): Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz, Teil 1 und Teil 2. Immenhausen bei Kassel: Prolog​
    Rabenstein, K. ​ (2013)
    Journal für LehrerInnenbildung, 13​(1) pp. 60​-61​.​
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  • 2012 | Review
    ​ ​Schratz, Michael/Schwarz, Johanna F./Westfall-Greiter, Tanja (2012): Lernen als bildende Erfahrung. Vignetten in der Praxisforschung​
    Rabenstein, K. ​ (2012)
    Journal für LehrerInnenbildung, 12​(4) pp. 67​-71​.​
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  • 2009 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Ganztagslehrer(innen) – auf dem Weg zu einem neuen Professionsverständnis?​
    Rabenstein, K.   & Rahm, S.​ (2009) 
    Journal für LehrerInnenbildung, 1 pp. 15​-21​.​
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  • 2009 | Special Issue
    ​ ​Ganztagsschule – Ganztagslehrer/innen?​
    Rabenstein, K.   & Rahm, S.​ (Eds.) (2009)
    Journal für LehrerInnenbildung, 1​.
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  • 2008 | Review
    ​ ​Prüfen und Kompetenzmessung in der Lehrerbildung: ​Sammelrezension​
    Rabenstein, K. ​ (2008)
    Journal für LehrerInnenbildung, 8​(1) pp. 63​-69​.​
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  • 2005 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​„Fälle“ in der Lehrerausbildung – Schwierigkeiten und Grenzen ihres Einsatzes​
    Reh, S. & Rabenstein, K. ​ (2005) 
    Journal für LehrerInnenbildung, 4 pp. 47​-54​.​
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