Dr. Dorthe Petersen

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  • 2021 | Book Chapter
    ​ ​Nebeneinander, Miteinander, Gegeneinander? Methodologische Überlegungen zur Kooperation verschiedener Akteursgruppen im Handlungsfeld Schule​
    Rother, P.; Petersen, D. ; Meyer, K. ; Willems, A. S. ; Buchna, J.; Koch, T.& Demmer, C.​ (2021)
    In:​Kunze, Katharina; Petersen, D.; Bellenberg, G.; Fabel-Lamla, M.; Hinzke, J.-H.; Moldenhauer, A.; Peukert, L., et al.​ (Eds.), Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung. Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen pp. 71​-90. ​Bad Heilbrunn: ​Klinkhardt.
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe: Zur Rekonstruktion unterrichtlicher Passungsverhältnisse im qualitativen Längsschnitt​
    Petersen, D. ; Asbrand, B.& Martens, M.​ (2020)
    In:​Thiersch, S.​ (Ed.), Qualitative Längsschnittforschung. Bestimmungen, Forschungspraxis und Reflexionen pp. 275​-296. ​Opladen: ​Barbara Budrich.
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  • 2016 | Thesis | Doctoral Thesis
    ​ ​Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulübergang​
    Petersen, D. ​ (2016)
    Universität Frankfurt am Main. 
    Wiesbaden​: Springer VS.
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  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Die Herstellung der Lernkultur an einer Gemeinschaftsschule​
    Petersen, D. ​ (2016)
    In:​Idel, T.-S.; Dietrich, F.; Kunze, Katharina; Rabenstein, Kerstin; Schütz, A.​ (Eds.), Professionsentwicklung und Schulstrukturreform. Zwischen Gymnasium und neuen Schulformen in der Sekundarstufe pp. 98​-113. ​Bad Heilbrunn: ​Klinkhardt.
    ​Details 
  • 2014 | Book Chapter
    ​ ​Die Materialität von Lernkultur: ​Überlegungen zur dokumentarischen Analyse von Unterrichtsvideographien​
    Martens, M.; Petersen, D.  & Asbrand, B.​ (2014)
    In:​Bohnsack, R.; Fritzsche, B.; Wagner-Willi, M.​ (Eds.), Dokumentarische Video und Filminterpretation. Methodologie und Forschungspraxis pp. 179​-206. ​Opladen: ​Barbara Budrich.
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  • 2014 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Anpassungsleistungen von Schülerinnen und Schülern beim Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule​
    Petersen, D.   & Asbrand, B.​ (2014) 
    Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14(1) pp. 49​-66​.​
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  • 2013 | Book Chapter
    ​ ​Die Rolle der Dinge in schulischen Lehr-Lernprozessen​
    Asbrand, B.; Martens, M.& Petersen, D. ​ (2013)
    In:​Nohl, A.-M.; Wulf, C.​ (Eds.), Mensch und Ding. Die Materialität pädagogischer Prozesse pp. 171​-188. ​Wiesbaden: ​VS Verlag für Sozialwissenschaften.
    ​Details 

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