Dr. Thomas Hardwig

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  • 2023 | Report | 
    ​ ​Mußmann, F., Hardwig, T. & Riethmüller, M. (2023). Arbeitszeit und Arbeitsbelastung von Lehrkräften an Schulen in Sachsen 2022: ​Ergebnisbericht​​. ​​Göttingen: ​Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften. doi: https://doi.org/10.47952/gro-publ-172 
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  • 2022 | Monograph | 
    ​ ​Hardwig, T. (2022). Evaluation des „Rahmenkodex zu den Vertragssituationen und Rahmenbedingungen von Beschäftigungen an den staatlichen Bremischen Hochschulen“: ​Endbericht​​. ​​Göttingen: ​Georg-August-Universität Göttingen. doi: https://doi.org/10.47952/gro-publ-115 
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  • 2021 | Book Chapter
    ​ ​Hardwig, T. & Weißmann, M. (2021). ​Auf der Suche nach dem digitalen Arbeitsplatz. In S. Mütze-Niewöhner, W. Hacker, T. Hardwig, S. Kauffeld, E. Latniak, M. Nicklich, U. Pietrzyk​ (Eds.), Projekt- und Teamarbeit in der digitalisierten Arbeitswelt: Herausforderungen, Strategien und Empfehlungen ​(pp. 179​-202​). ​​Berlin: ​Springer. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-662-62231-5_9 
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  • 2021 | Anthology
    ​ ​Mütze-Niewöhner, S., Hacker, W., Hardwig, T., Kauffeld, S., Latniak, E., Nicklich, M. & Pietrzyk, U.​ (Eds.). (2021). Projekt- und Teamarbeit in der digitalisierten Arbeitswelt: ​Herausforderungen, Strategien und Empfehlungen​​. ​​Berlin: ​Springer Nature. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-662-62231-5 
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  • 2021 | Book Chapter
    ​ ​Hardwig, T. & Weißmann, M. (2021). ​Das Arbeiten mit Kollaborationsplattformen – Neue Anforderungen an die Arbeitsgestaltung und interessenpolitische Regulierung. In S. Mütze-Niewöhner, W. Hacker, T. Hardwig, S. Kauffeld, E. Latniak, M. Nicklich, U. Pietrzyk​ (Eds.), Projekt- und Teamarbeit in der digitalisierten Arbeitswelt: Herausforderungen, Strategien und Empfehlungen ​(pp. 203​-224​). ​​Berlin: ​Springer. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-662-62231-5_10 
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  • 2021 | Anthology | 
    ​ ​Hardwig, T. & Weißmann, M.​ (Eds.). (2021). Eine neue Qualität der Zusammenarbeit im Unternehmen: Die Arbeit mit Kollaborationsplattformen gestalten​​. ​​Göttingen: ​Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Georg-August-Universität Göttingen. doi: https://doi.org/10.3249/ugoe-publ-9 
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  • 2021 | Monograph | 
    ​ ​Mußmann, F., Hardwig, T., Riethmüller, M. & Klötzer, S. (2021). Digitalisierung im Schulsystem 2021: ​Arbeitszeit, Arbeitsbedingungen, Rahmenbedingungen und Perspektiven von Lehrkräften in Deutschland; Ergebnisbericht​​. ​​Göttingen: ​Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Georg-August-Universität Göttingen. doi: https://doi.org/10.3249/ugoe-publ-10 
    ​Details  DOI 
  • 2020 | Journal Article | Newspaper Article
    ​ ​Boos, M., Hardwig, T. & Klötzer, S. (2020). ​Kollaboration: Wie die rein virtuelle Zusammenarbeit gelingt. Handelsblatt, Spezial: Virtuelle Zusammenarbeit, ​1​-5​. ​
    ​Details 
  • 2020 | Monograph | 
    ​ ​Weissmann, M. & Hardwig, T. (2020). Working with collaboration platforms: ​Work design recommendations​​. ​​Göttingen: ​SOFI, Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen an der Georg-August-Universität. doi: https://doi.org/10.3249/ugoe-publ-8 
    ​Details  DOI 
  • 2020 | Monograph | 
    ​ ​Weißmann, M. & Hardwig, T. (2020). Arbeit mit Kollaborationsplattformen: ​Gestaltungsempfehlungen​​. ​​SOFI, Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen an der Georg-August-Universität. doi: https://doi.org/10.3249/ugoe-publ-6 
    ​Details  DOI 
  • 2020 | Monograph | 
    ​ ​Mußmann, F., Hardwig, T., Riethmüller, M., Klötzer, S. & Peters, S. T. M. (2020). Arbeitszeit und Arbeitsbelastung von Lehrkräften an Frankfurter Schulen 2020​​. ​​Göttingen: ​Georg-August-Universität Göttingen, Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften. doi: https://doi.org/10.3249/ugoe-publ-7 
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  • 2019 | Journal Article
    ​ ​Hardwig, T. (2019). ​Das integrative Potenzial "kollaborativer Anwendungen" - drei Fallstudien aus mittelgroßen Unternehmen. Arbeits- und Industriesoziologische Studien, 12(1), . ​doi: https://doi.org/10.21241/SSOAR.64883 
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  • 2019 | Journal Article
    ​ ​Mußmann, F., Hardwig, T. & Haunschild, A. (2019). ​Berechnung und Gestaltung der Arbeitszeit von Lehrkräften – Entwicklung arbeitszeitrechtlicher Normen für Lehrerinnen und Lehrer sowie Schulleitungen. Recht der Jugend und des Bildungswesens, 67(3), ​298​-311​. ​doi: https://doi.org/10.5771/0034-1312-2019-3-298 
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  • 2019 | Journal Article
    ​ ​Hardwig, T., Klötzer, S. & Boos, M. (2019). ​Software-supported collaboration in small- and medium-sized enterprises. Measuring Business Excellence, 24(1), ​1​-23​. ​doi: https://doi.org/10.1108/MBE-11-2018-0098 
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  • 2018 | Monograph | 
    ​ ​Hardwig, T. & Mußmann, F. (2018). Zeiterfassungsstudien zur Arbeitszeit von Lehrkräften in Deutschland​​. ​​Georg-August-Universität Göttingen, Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften. doi: https://doi.org/10.3249/webdoc-3982 
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  • 2017 | Monograph
    ​ ​Boos, M., Hardwig, T. & Riethmüller, M. (2017). Führung und Zusammenarbeit in verteilten Teams​​ (Praxis der Personalpsychologie;35). ​​Göttingen: ​Hogrefe. 
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  • 2017 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Klötzer, S., Hardwig, T. & Boos, M. (2017). ​Gestaltung internetbasierter kollaborativer Team- und Projektarbeit. Gruppe, Interaktion, Organisation, 48(4), ​293​-303​. ​doi: https://doi.org/10.1007/s11612-017-0385-3 
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  • 2017 | Monograph
    ​ ​Kruse-Bitour, A. & Hardwig, T. (2017). Prozess- und teamorientierte Arbeitsformen: ​Selbststeuerung Vertrauen Wandlungsfähigkeit​​. ​​Stuttgart: ​Schäffer-Poeschel. 
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  • 2017 | Monograph | 
    ​ ​Mußmann, F., Riethmüller, M. & Hardwig, T. (2017). Niedersächsische Arbeitsbelastungsstudie 2016​​. ​​Göttingen: ​Georg-August-Universität Göttingen, Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften. doi: https://doi.org/10.3249/webdoc-3974 
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  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Dittmer, H. & Hardwig, T. (2016). ​Case: KST Turbine Components: “Qualiyspeedservice” as Competitive Strategy. In K. North, G. Varvakis​ (Eds.), Competitive strategies for small and medium enterprises: increasing crisis resilience, agility and innovation in turbulent times ​(pp. 117​-121​). ​​Cham: ​Springer. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-319-27303-7_8 
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  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​North, K., Bergstermann, M. & Hardwig, T. (2016). ​Learning to Grow: A Methodology to Sustain Growth Capabilities of SMES. In K. North, G. Varvakis​ (Eds.), Competitive strategies for small and medium enterprises: increasing crisis resilience, agility and innovation in turbulent times ​(pp. 223​-235​). ​​Cham: ​Springer. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-319-27303-7_15 
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  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Reissmann, T. & Hardwig, T. (2016). ​Case: XENON Automation Technology: Cutting Edge Competence as Competitive Strategy. In K. North, G. Varvakis​ (Eds.), Competitive strategies for small and medium enterprises: increasing crisis resilience, agility and innovation in turbulent times ​(pp. 39​-44​). ​​Cham: ​Springer. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-319-27303-7_3 
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  • 2016 | Monograph | 
    ​ ​Mußmann, F., Riethmüller, M. & Hardwig, T. (2016). Niedersächsische Arbeitszeitstudie 2015/16​​. ​​Göttingen: ​Georg-August-Universität Göttingen, Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften. doi: https://doi.org/10.3249/webdoc-3971 
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  • 2011 | Monograph
    ​ ​Hardwig, T., Bergstermann, M. & North, K. (2011). Wachstum lernen: ​eine praxiserprobte Handlungsanleitung zur Entwicklung dynamischer Fähigkeiten in KMU ; mit vielen Fallbeispielen​​. ​​Wiesbaden: ​Gabler. 
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  • 2009 | Monograph
    ​ ​Hardwig, T. & Zeitz, J. (2009). Impulse für die Arbeitsgestaltung - Gruppenentwicklung: ein Stufenmodell​​. ​​Eschborn: ​RKW Rationalisierungs- und Innovationszentrum der Deutschen Wirtschaft e.V., Kompetenzzentrum. 
    ​Details 
  • 2008 | Book Chapter
    ​ ​Hardwig, T. (2008). ​Position, Perspektive und die Relevanz soziologischen Wissens im Unternehmen. In B. Blättel-Mink, K. Briken, A. Drinkuth, P. Wassermann​ (Eds.), Beratung als Reflexion: Perspektiven einer kritischen Berufspraxis für Soziolog/inn/en ​(pp. 76​-92​). ​​Baden-Baden: ​Nomos. doi: https://doi.org/10.5771/9783845268828-76 
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  • 2007 | Thesis | Doctoral Thesis
    ​ ​Hardwig, T. (2007). Interessen und Konflikte als Ansatzpunkte des Organisationslernens: ​eine empirische Studie zu den Entstehungsbedingungen eines kompetenzorientierten Personalmanagements​​. ​​München: ​Hampp. 
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  • 2003 | Report
    ​ ​Brunke, J., Hardwig, T. & Müller, D. (2003). Evaluierung der Umsetzung der Nationalen Durchführungsprogramme 2000 und 2001 der Bundesrepublik Deutschland im Rahmen des Europäischen Flüchtlingsfonds (EFF)​​. ​​Göttingen. 
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  • 1999 | Book Chapter
    ​ ​Gerst, D., Hardwig, T., Kuhlmann, M. & Schumann, M. (1999). ​Group Work in the German Automobile Industry — The Case of Mercedes-Benz. In P. Stewart, Durand, Jean-Pierre, J. J. Castillo​ (Eds.), Teamwork in the Automobile Industry: Radical Change or Passing Fashion? ​(pp. 366​-394​). ​​London: ​Palgrave Macmillan. doi: https://doi.org/10.1007/978-1-349-14933-9_17 
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  • 1991 | Monograph
    ​ ​Hardwig, T. & Jäger, W. (1991). Selbstverwaltung Im Betrieb: ​Fallstudie Eines Mittelständischen Unternehmens​​. ​​Wiesbaden: ​Springer. 
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  • 1991 | Book Chapter
    ​ ​Jäger, W., Beywl, W., Flieger, B. & Hardwig, T. (1991). ​„Betriebliche Selbstorganisation. Aktuelle Probleme und Perspektiven“. In W. Glatzer​ (Ed.), 25. Deutscher Soziologentag 1990. Die Modernisierung moderner Gesellschaften : Sektionen, Arbeits- und Ad hoc-Gruppen, Ausschuß für Lehre ​(pp. 748​-757​). ​​Wiesbaden: ​VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83506-2_35 
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