FeeDo – Feedbackprozesse im Deutschunterricht der Oberstufe: Erste Befunde einer Pilotierungsstudie zur standardisierten Erfassung wahrgenommenen Feedbacks
2018 | book part. A publication of Göttingen
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FeeDo – Feedbackprozesse im Deutschunterricht der Oberstufe: Erste Befunde einer Pilotierungsstudie zur standardisierten Erfassung wahrgenommenen Feedbacks
Dreiling, K. ; Flierl, R.& Willems, A. S. (2018)
In:Krüger, A.; Radisch, F.; Willems, A.S.; Häcker, Th.; Walm, M. (Eds.), Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung pp. 194-205. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Documents & Media
Details
- Authors
- Dreiling, Katharina ; Flierl, R.; Willems, Ariane S.
- Editors
- Krüger, A.; Radisch, F.; Willems, A.S.; Häcker, Th.; Walm, M.
- Issue Date
- 2018
- Publisher
- Klinkhardt
- Organization
- Sozialwissenschaftliche Fakultät ; Institut für Erziehungswissenschaft ; Arbeitsbereich Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsforschung
