Wiederholung als Veränderung: Zur Normativität pädagogischer Praktiken zwischen Kontinuität und Kontingenz im Unterricht

2020 | journal article; research paper. A publication of Göttingen

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​Wiederholung als Veränderung: ​Zur Normativität pädagogischer Praktiken zwischen Kontinuität und Kontingenz im Unterricht​
Rabenstein, K. ​ (2020) 
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2(3) pp. 6​-19​.​

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Authors
Rabenstein, Kerstin 
Issue Date
2020
Journal
PraxisForschungLehrer*innenBildung 
Organization
Sozialwissenschaftliche Fakultät ; Institut für Erziehungswissenschaft ; Arbeitsbereich Schulpädagogik / Empirische Unterrichtsforschung und Schulentwicklung 

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