Die COVID-19-Pandemie als Impulssetzer für die Lehrgestaltung: Reflexionen aus Lehrenden-Perspektive zur Online-Lehre in der Medizinethik
2021-11-03 | journal article. A publication with affiliation to the University of Göttingen.
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Die COVID-19-Pandemie als Impulssetzer für die Lehrgestaltung: Reflexionen aus Lehrenden-Perspektive zur Online-Lehre in der Medizinethik
Perry, J.; Ruhaas, R. & Sakowsky, R. (2021)
Ethik in der Medizin, 33(4) pp. 543-546. DOI: https://doi.org/10.1007/s00481-021-00669-4
