Die Bedeutung des motivationsrelevanten Erlebens und des individuellen Fachinteresses für das situationale Interesse im Mathematikunterricht

2009 | journal article; research paper

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​Die Bedeutung des motivationsrelevanten Erlebens und des individuellen Fachinteresses für das situationale Interesse im Mathematikunterricht​
Lewalter, D. & Willems, A. S. ​ (2009) 
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 56(4) pp. 243​-257​.​

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Lewalter, D.; Willems, Ariane S. 
Issue Date
2009
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Psychologie in Erziehung und Unterricht 

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