Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht heute. Eine Bestandsaufnahme und ein Plädoyer für mehr Pragmatik und Methodik.

2004 | journal article; research paper

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​Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht heute. Eine Bestandsaufnahme und ein Plädoyer für mehr Pragmatik und Methodik.​
Sauer, M. ​ (2004) 
Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 55 pp. 212​-232​.​

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Authors
Sauer, Michael 
Issue Date
2004
Journal
Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 
ISSN
0016-9056
Language
German

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