Prof. Dr. Viola Deutscher

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  • 2023 | Book Chapter
    ​ ​LUCA office simulation – Gestaltung authentsicher und individualisierter Szenarien in einer computer­basierten Bürosimulation​
    Rausch, A.; Deutscher, V.  & Seifried, J.​ (2023)
    In: PersonalAusbilden : das aktuelle Nachschlagewerk für Praktiker. ​Köln: ​Dt. Wirtschafts­dienst.
    ​Details 
  • 2023 | Journal Article
    ​ ​Digitales Prüfen prozess- und stakeholderorientiert denken mit der LUCA Office Simulation​
    Deutscher, V. ; Rausch, A. & Seifried, J.​ (2023) 
    Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 52(3) pp. 21​-25​.​
    ​Details 
  • 2023 | Journal Article
    ​ ​Measuring the quality of workplace learning environments – a qualitative meta synthesis of employee questionnaires​
    Deutscher, V.   & Braunstein, A.​ (2023) 
    The journal of workplace learning, 35(9) pp. 134​-161​.​ DOI: https://doi.org/10.1108/JWL-06-2022-0074 
    ​Details  DOI 
  • 2022 | Journal Article
    ​ ​Dropout from initial vocational training – A meta-synthesis of reasons from the apprentice's point of view​
    Böhn, S. & Deutscher, V. ​ (2022) 
    Educational Research Review, 35 art. 100414​.​ DOI: https://doi.org/10.1016/j.edurev.2021.100414 
    ​Details  DOI 
  • 2022 | Book Chapter
    ​ ​Assessment of vocational competences – Definitions, issues and quality criteria​
    Deutscher, V.  & Winther, E.​ (2022)
    In: Research approaches on workplace learning : insights from a growing field pp. 305​-320. ​Cham: ​Springer.
    ​Details 
  • 2022 | Journal Article
    ​ ​LUCA Office Simulation – Wie nehmen Lehr­ende und Lernende die digitale Bürosimulation wahr?​
    Gentner, S.; Ludwig, S.; Braunstein, A.; Deutscher, V. ; Rausch, A. & Seifried, J.​ (2022) 
    Bildung und Beruf, 5 pp. 377​-382​.​
    ​Details 
  • 2022 | Journal Article
    ​ ​A taxonomy of social embedding - A systematic review of virtual learning simulations in vocational and professional learning​
    Braunstein, A.; Deutscher, V. ; Seifried, J.; Winther, E. & Rausch, A.​ (2022) 
    Studies in educational evaluation, 72 art. 101098​.​ DOI: https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2021.101098 
    ​Details  DOI 
  • 2022 | Journal Article
    ​ ​Drop-out in dual VET: why we should consider the drop-out direction when analysing drop-out​
    Krötz, M. & Deutscher, V. ​ (2022) 
    Empirical Research in Vocational Education and Training, 14(1) pp. 1​.​ DOI: https://doi.org/10.1186/s40461-021-00127-x 
    ​Details  DOI  PMID  PMC 
  • 2021 | Journal Article
    ​ ​Die web-basierte Bürosimulation LUCA – Funktionen, Einsatzmöglichkeiten und Forschungsausblick​
    Rausch, A.; Deutscher, V. ; Seifried, J.; Brandt, S. & Winther, E.​ (2021) 
    Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 117(3) pp. 372​-394​.​ DOI: https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0017 
    ​Details  DOI 
  • 2021 | Journal Article
    ​ ​Betriebliche Ausbildungsqualität – Eine Frage der Perspektive?​
    Krötz, M. & Deutscher, V. ​ (2021) 
    Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 24(6) pp. 1453​-1475​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s11618-021-01041-4 
    ​Details  DOI 
  • 2021 | Book Chapter
    ​ ​Design wirtschafts­beruflicher Lernumgebungen: Ein Ansatz zur Förderung und Analyse von Unterrichtsplanungs­kompetenz bei Studierenden der Wirtschafts­pädagogik​
    Aprea, C.; Deutscher, V.  & Seifried, J.​ (2021)
    In: Unterrichtsplanung in der Wirtschafts­didaktik : Aktuelle theorie-, empirie- und praxis­basierte Beiträge pp. 169​-193. ​Wiesbaden: ​Springer VS.
    ​Details 
  • 2021 | Journal Article
    ​ ​Differences in Perception Matter – How Differences in the Perception of Training Quality of Trainees and Trainers Affect Drop-Out in VET​
    Krötz, M. & Deutscher, V. ​ (2021) 
    Vocations and learning, 14(3) pp. 369​-409​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s12186-021-09263-7 
    ​Details  DOI 
  • 2021 | Journal Article
    ​ ​Berufliches Prüfungs­wesen: Kritik und mögliche Entwicklungs­perspektiven​
    Deutscher, V. ​ (2021) 
    BLV-Magazin, pp. 30​-32​.​
    ​Details 
  • 2021 | Journal Article
    ​ ​Flexibel einsetzbare Lehr- und Lernplattform für kaufmännische Bildung: ​LUCA Office Simulation​
    Seifried, J.; Gentner, S.; Brandt, S.; Braunstein, A.; Deutscher, V. ; Gorshid, G. D. & Ludwig, S. et al.​ (2021) 
    VLB-Akzente, 30 pp. 9​-11​.​
    ​Details 
  • 2020 | Journal Article
    ​ ​Fostering prospective teachers’ explaining skills during university education—Evaluation of a training module​
    Findeisen, S.; Deutscher, V. K.   & Seifried, J.​ (2020) 
    Higher Education, 81(5) pp. 1097​-1113​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s10734-020-00601-7 
    ​Details  DOI 
  • 2020 | Journal Article
    ​ ​Development and Validation of a Learning Quality Inventory for In-Company Training in VET (VET-LQI)​
    Böhn, S. & Deutscher, V. K. ​ (2020) 
    Vocations and learning, 14(1) pp. 23​-53​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s12186-020-09251-3 
    ​Details  DOI 
  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Berufliche Handlungs­kompetenz und ihre Diagnostik: zwischen Bildungs­anspruch und Verwertbarkeits­erfordernissen​
    Deutscher, V. ​ (2019)
    In: Beruf, Beruflichkeit, Employability pp. 95​-117. ​Bielefeld: ​wbv.
    ​Details 
  • 2019 | Journal Article
    ​ ​Betriebliche Ausbildungsbedingungen im dualen System – Eine qualitative Meta-Analyse zur Operationalisierung in Auszubildendenbefragungen​
    Böhn, S. & Deutscher, V. ​ (2019) 
    Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 33(1) pp. 49​-70​.​ DOI: https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000234 
    ​Details  DOI 
  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​A conceptual framework for authentic competence assessment in VET: A logic design model​
    Deutscher, V.  & Winther, E.​ (2019)
    In: Handbook of Vocational Education and Training: Developments in the Changing World of Work pp. 317​-338. ​Cham: ​Springer.
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  • 2019 | Journal Article
    ​ ​Zentrale Abschlussprüfungen in der Berufsausbildung – ein Plädoyer​
    Deutscher, V.   & Winther, E.​ (2019) 
    Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 48 pp. 11​-15​.​
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  • 2018 | Journal Article
    ​ ​Zum Umgang mit fehlenden formalen Qualifikationen​
    Winther, E.; Jordanoski, G. & Deutscher, V. K. ​ (2018) 
    Unterrichtswissenschaft, 46(1) pp. 7​-20​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s42010-018-0012-1 
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Journal Article
    ​ ​Instructional sensitivity in vocational education​
    Deutscher, V.   & Winther, E.​ (2018) 
    Learning and Instruction, 53 pp. 21​-33​.​ DOI: https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2017.07.004 
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Book Chapter
    ​ ​Verfahren zur Erfassung von im Ausland formal und informell erworbener beruflicher Kompetenzen in der Aus- und Weiterbildung : Potentiale und Grenzen technologie­basierter Arbeits­platz­simulationen​
    Deutscher, V.  & Winther, E.​ (2018)
    In: Diagnostik bei Migrantinnen und Migranten : ein Handbuch pp. 317​-338. ​Göttingen: ​Hogrefe.
    ​Details 
  • 2018 | Book Chapter
    ​ ​Designing competence assessment in VET for a digital future​
    Sangmeister, J.; Winther, E.; Deutscher, V. ; Bley, S.; Kreuzer, C.& Weber, S.​ (2018)
    In: Digital workplace learning: bridging formal and informal learning with digital technologies pp. 65​-92. ​Cham: ​Springer.
    ​Details 
  • 2017 | Journal Article
    ​ ​Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehrkräften aus Schule und Erwachsenenbildung: Entwicklung und Erprobung eines Testinstruments​
    Marx, C.; Goeze, A.; Voss, T.; Hoehne, V.; Klotz, V. K.   & Schrader, J.​ (2017) 
    Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 20(S1) pp. 165​-200​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s11618-017-0733-7 
    ​Details  DOI 
  • 2017 | Book Chapter
    ​ ​Using digital media to assess and promote school and adult education teacher competence​
    Voss, T.; Goeze, A.; Marx, C.; Hoehne, V.; Klotz, V. K.  & Schrader, J.​ (2017)
    In: Informational environments: effects of use, effective designs pp. 125​-148. ​Cham: ​Springer.
    ​Details 
  • 2017 | Book Chapter
    ​ ​Assessing tomorrow’s potential : a competence measuring approach in vocational education and training​
    Klotz, V. K.  & Winther, E.​ (2017)
    In: Competence assessment in education: research, models and instruments pp. 221​-243. ​Cham: ​Springer.
    ​Details 
  • 2017 | Journal Article
    ​ ​Ausbildungs­qualität – theoretische Modellierung und Analyse ausgewählter Befragungs­instrumente​
    Klotz, V. K. ; Rausch, A.; Geigle, S. & Seifried, J.​ (2017) 
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online, pp. 1​-16​.​
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  • 2016 | Journal Article | Erratum
    ​ ​Erratum zu: Zur Entwicklung domänenverbundener und domänenspezifischer Kompetenz im Ausbildungsverlauf​
    Klotz, V. K.   & Winther, E.​ (2016) 
    Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 20(1) pp. 139​-140​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s11618-016-0719-x 
    ​Details  DOI 
  • 2016 | Journal Article
    ​ ​Zur Entwicklung domänenverbundener und domänenspezifischer Kompetenz im Ausbildungsverlauf​
    Klotz, V. K.   & Winther, E.​ (2016) 
    Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 19(4) pp. 765​-782​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s11618-016-0687-1 
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  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Facing commercial competence: modeling domain-linked and domain-specific competence as key elements of vocational development​
    Winther, E.; Festner, D.; Sangmeister, J.& Klotz, V. K. ​ (2016)
    In: Economic competence and financial literacy of young adults : status and challenges pp. 149​-164. ​Opladen: ​Budrich.
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  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Kompetenz­orientierte Assessments in der beruflichen Bildung – zur Grundlegung eines kompetenz­orientierten Prüfungs­wesens​
    Klotz, V. K.  & Winther, E.​ (2016)
    In: Kompetenz­orientierung : berufliche Kompetenzen entwickeln, messen und anerkennen pp. 173​-188. ​Bielefeld: ​W. Bertelsmann Verlag.
    ​Details 
  • 2016 | Journal Article
    ​ ​Berufliche Kompetenzniveau­modellierung : eine Blaupause für die kaufmännische Domäne​
    Winther, E. & Klotz, V. K. ​ (2016) 
    Unterrichtswissenschaft, 44 pp. 131​-146​.​
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  • 2015 | Journal Article
    ​ ​Kaufmännische Kompetenz im Ausbildungs­verlauf – Befunde einer pseudolängsschnittlichen Studie​
    Klotz, V. K.   & Winther, E.​ (2015) 
    Empirische Pädagogik, 29 pp. 61​-83​.​
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  • 2015 | Monograph
    ​ ​Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung: ​eine wirtschaftsdidaktische Modellierung für die kaufmännische Domäne​ ​
    Deutscher, V. ​ (2015)
    Wiesbaden​: Springer Gabler.
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  • 2015 | Journal Article
    ​ ​Modeling the Development of Vocational Competence: a Psychometric Model for Economic Domains​
    Klotz, V. K. ; Winther, E. & Festner, D.​ (2015) 
    Vocations and learning, 8(3) pp. 247​-268​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s12186-015-9139-y 
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  • 2014 | Journal Article
    ​ ​Promoting workforce excellence : formation and relevance of vocational identity for vocational educational training​
    Klotz, V. K. ; Billett, S. & Winther, E.​ (2014) 
    Empirical Research in Vocational Education and Training, 6 pp. 1​-20​.​
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  • 2014 | Journal Article
    ​ ​Spezifika der beruflichen Kompetenzdiagnostik – Inhalte und Methodologie​
    Winther, E. & Klotz, V. K. ​ (2014) 
    Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 17(S1) pp. 9​-32​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s11618-013-0455-4 
    ​Details  DOI 

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