Prof. Dr. Torsten Pflugmacher

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  • 2022 | Book Chapter
    ​ ​Brenz L, Pflugmacher T. ​Werten am Rande des Literaturunterrichts: Wollen, sollen, können, dürfen, müssen?​. ​In: Magirius M​, editor. ​Evaluative ästhetische Rezeption im Klassenzimmer. Konzeptionen – Empirie – Vermittlung. ​München; ​2022. 
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  • 2022 | Book Chapter
    ​ ​Brenz L, Pflugmacher T. ​Sei präzise diffus: ​Vague Language und Praktiken des Hedging beim literarischen Lernen im Deutschunterricht​. ​In: Preußer U, Lingnau B​, editors. ​Anschluss- und Begleitkommunikationen zu literarischen Texten. ​Bochum: ​SLLD; ​2022. 
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  • 2022 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Üben des Unverstandenen oder Die Einführung des Neuen: ​Eine Fallanalyse zu Praktiken der Vermittlung von Wirkungsexplikation​. ​In: Heins J​, editor. ​Üben. ​Bochum: ​SLLD; ​2022. p. 57​-73​. ​
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  • 2021 | Book Chapter
    ​ ​Brenz L, Pflugmacher T. ​Vom Üben des Unverstandenen oder Wie das Neue im Literaturunterricht inszeniert wird: ​Eine Fallrekonstruktion zu literarischer Wirkung​. ​In: Dawidowski C​, editor. ​Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung. Projekte und Ergebnisse. ​Berlin: ​Peter Lang; ​2021. p. 99​-118​. ​
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  • 2021 | Anthology
    ​ ​Brenz L, Pflugmacher T​, editors. ​Normativität und literarisches Verstehen: ​interdisziplinäre Perspektiven auf Literaturvermittlung​. ​​Berlin: ​Peter Lang; ​2021. doi:10.3736/b17603. 
    ​Details  DOI 
  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Unterlassene Hilfeleistung im Altwasser? Ein Modelltext für künftige kollaborative literaturdidaktische Forschung​. ​In: Ronge V​, editor. ​Textzugänge ermöglichen. Gattungsspezifische und methodische Perspektiven. Festschrift für Irmgard Nickel-Bacon. ​2020. p. 93​-112​. ​
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Brenz L, Pflugmacher T. ​Normen des schulischen Literaturerwerbs erforschen: ​Zur Einführung in den Tagungsband​. ​In: Brenz L, Pflugmacher T​, editors. ​Normativität literarischen Verstehens. ​Frankfurt am Main: ​Peter Lang; ​2020. p. 7​-34​. ​
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  • 2018 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Wolken vergleichen: ​Wolkenbilderbücher und Wolkenfotografien im Deutschunterricht​. ​In: Eggers M, Hamann C​, editors. ​Komparatistik und Didaktik. ​Bielefeld: ​Aisthesis; ​2018. p. 139​-189​. ​
    ​Details 
  • 2018 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Objektive Hermeneutik​. ​In: Boelmann J​, editor. ​Empirische Forschung in der Deutschdidaktik. Band 2: Erhebungs- und Auswertungsverfahren. ​Hohengehren: ​Schneider Verlag; ​2018. p. 283​-302​. ​
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  • 2018 | Book Chapter
    ​ ​Bräuer C, Kunze K, Pflugmacher T, Rabenstein K. ​Zur Konstruktion von Fachlichkeit: ​Eine Topologie am Beispiel von Forschung zu Literaturunterricht​. ​In: Martens M, Rabenstein K, Bräu K, Fetzer M, Gresch H, Hardy I, et al.​, editors. ​Konstruktionen von Fachlichkeit. Ansätze, Erträge und Diskussionen in der empirischen Unterrichtsforschung. ​Bad Heilbronn: ​Klinkhardt; ​2018. p. 111​-124​. ​
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  • 2017 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Sequenzanalytische Unterrichtsrekonstruktion als literaturdidaktische Grundlagenforschung: ​Eine Fallanalyse zur literarischen Textschwierigkeit im Handlungsfeld Deutschunterricht und ihre Bedeutung für eine literaturpädagogisch-professionalisierende Lehrerausbildung​. ​In: Dawidowski C, Hoffmann AR​, editors. ​LehrerInnen- und Unterrichtsforschung in der Literaturdidaktik. ​Frankfurt am Main: ​Lang; ​2017. p. 13​-33​. ​
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  • 2016 | Special Issue
    ​ ​Pflugmacher T​, editor. ​Ergebniskulturen [Special issue]. Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. Vol. 5, ​2016. 
    ​Details 
  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Objektive Hermeneutik​. ​In: Boelmann J​, editor. ​Empirische Bildungsforschung in der Deutschdidaktik – Erhebungs- und Auswertungsverfahren. ​2016. p. 285​-304​. ​
    ​Details 
  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Nähe durch Abstand – Abstand durch Nähe: ​Deutschdidaktik als reflexive Wissenschaft rekonstruiert Vermittlungspraxis​. ​In: Bräuer C​, editor. ​Denkrahmen der Deutschdidaktik. Die Identität der Disziplin in der Diskussion. ​Frankfurt am Main: ​Lang; ​2016. p. 79​-94​. ​
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  • 2016 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​Deutschdidaktische Professionsforschung als Unterrichtsprozessforschung​. ​​Leseräume. ​2016;​3​. ​
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  • 2016 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​Literarische Textschwierigkeit im Handlungsfeld Deutschunterricht: ​Ein Forschungsbericht mit Ausblicken​. ​​Literatur im Unterricht. ​2016;​2​:​​109​-126​. ​
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  • 2016 | Journal Article | Editorial Contribution (Editorial, Introduction, Epilogue)
    ​ ​Bennewitz H, Hackl B, Pflugmacher T. ​Ergebniskulturen: ​Editorial​. ​​Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. ​2016;​5​:​​3​-8​. ​
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  • 2015 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Observing the Observation of Nuclear Disasters with Alexander Kluge​. ​In: Gerstenberger K, Nusser T​, editors. ​Catastrophe and Catharsis: Narratives of Disaster and Redemption in German Culture and Beyond. ​Rochester: ​Camden House; ​2015. p. 73​-89​. ​
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  • 2015 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Verstehen verstehen – verstehen: ​Literaturpädagogische Professionalität als Herausforderung von Literaturdidaktik und Literaturvermittlung​. ​In: Bräuer C, Wieser D​, editors. ​Die Lehrkraft im Blick – empirische Lehrerforschung in der Deutschdidaktik. ​Wiesbaden: ​VS Verlag für Sozialwissenschaften; ​2015. p. 129​-156​. ​
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  • 2015 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Didaktik der Katastrophe am Beispiel der Atomkatastrophe im literarischen, filmischen und journalistischen Diskurs​. ​In: Grimm S, Wanning B​, editors. ​Kulturökologie und Literaturdidaktik. ​Göttingen: ​V&R unipress; ​2015. p. 117​-142​. ​
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  • 2014 | Anthology
    ​ ​Leser C, Pflugmacher T, Pollmanns M, Rosch J, Twardella J​, editors. ​Zueignung: ​Pädagogik und Widerspruch​. ​​Leverkusen-Opladen: ​Barbara Budrich-Esser; ​2014. ​427 p. 
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  • 2014 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​Vor der Konstruktion kommt die Rekonstruktion: Möglichkeiten und Grenzen einer kasuistischen Literaturdidaktik​. ​​Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. ​2014;​3​:​​154​-163​. ​
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  • 2014 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Möglichkeiten und Grenzen der Fallarbeit in der DeutschlehrerInnenausbildung​. ​In: Pieper I, Frei P, Hauenschild K, Schmidt-Thieme B​, editors. ​Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung und Lehrerbildung. ​Wiesbaden: ​VS; ​2014. p. 183​-199​. ​
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  • 2013 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Einleitung​. ​In: Leser C, Pflugmacher T, Pollmanns M, Rosch J, Twardella J​, editors. ​Zueignung: Pädagogik als Widerspruch. Festschrift für Andreas Gruschka zum 60. Geburtstag. ​Leverkusen: ​Barbara Budrich; ​2013. p. 11​-22​. ​
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  • 2012 | Special Issue
    ​ ​Pflugmacher T, Weymann U, Birkmeyer J​, editors. ​Man kann nicht lernen, nicht zu lernen: Alexander Kluge im Unterricht [Special issue]. Der Deutschunterricht. ​2012. 
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  • 2012 | Special Issue
    ​ ​Pflugmacher T​, editor. ​Urteilsbildung [Special issue]. Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. Vol. 1, ​2012. 
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  • 2012 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Reconstrução empírica da aula: a relação dialética presente no processo pedagógico​. ​In: Pucci B, da Costa BCG, Durão FA​, editors. ​Teoria Crítica e crises. Reflexões sobre cultura, estética e educação. ​Campinas: ​Autores Associados; ​2012. p. 135​-156​. ​
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  • 2012 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T, Birkmeyer J. ​Geschichten, Gefühle, Glück und Kritik: ​Warum Alexander Kluge in der Schule gelesen werden sollte. Basisartikel​. ​​Der Deutschunterricht. ​2012;​3​:​​2​-9​. ​
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  • 2012 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​Den GAU erzählen: ​Alexander Kluges Tschernobylerzählungen als Anti-Bildungsroman​. ​​Der Deutschunterricht. ​2012;​3​:​​58​-67​. ​
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  • 2011 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​„Und vor allen Dingen an Euren Eindrücken auch ein bisschen arbeiten.“ Eine Fallrekonstruktion zu ästhetischer Erfahrung im Literaturunterricht​. ​In: Kirschenmann J, Spinner KH, Richter C​, editors. ​Reden über Kunst. ​München: ​kopaed; ​2011. p. 121​-135​. ​
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  • 2010 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Deutschunterricht und Didaktikindustrie: ​Kritische Theorie nach ihrer empirischen Wende​. ​In: Bönnighausen M, Baum M​, editors. ​Kulturtheoretische Kontexte der Literaturdidaktik. ​Baltmannsweiler: ​Schneider Hohengehren; ​2010. p. 47​-61​. ​
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  • 2009 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​„Aber ausprobieren will ich es“: Ingo Schulzes dialogischer Roman über Flucht, Liebe, und andere Wahlverwandtschaften​. ​​Literatur im Unterricht. ​2009;​3​:​​213​-221​. ​
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  • 2009 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​„Ich würd’ sagen, Bushido ist ein begabtes Arschloch.“ Schülerpräsentationen zwischen Autodidaktik, Infotainment, Kompetenzrastern und Bildung​. ​In: Frederking V, Jonas H​, editors. ​Neue Medien im Deutschunterricht – eine Zwischenbilanz. ​2009. p. 123​-146​. ​
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  • 2009 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T, Gruschka A, Twardella J, Rosch J. ​Vom Nutzen einer pädagogischen Unterrichtsforschung​. ​​Beiträge zur Lehrerbildung. ​2009;​3​:​​372​-384​. ​
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  • 2008 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Nein sagen, aber wie? Konflikte erkennen und lösen: ​Kapitel für ein integratives Lehrwerk Deutsch​. ​In: Schmitz U, Sondershaus C​, editors. ​Duo Deutsch 8. ​München: ​Oldenbourg; ​2008. p. 156​-183​. ​
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  • 2008 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​“Die Zeichen sprechen für sich.” Roman Polanskis Film „Tanz der Vampire” als erotischer, komischer und parodistischer Vampirfilm​. ​​Praxis Deutsch. ​2008;​209​:​​44​-49​. ​
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  • 2007 | Monograph
    ​ ​Pflugmacher T. ​Die literarische Beschreibung: ​Studien zum Werk von Uwe Johnson und Peter Weiss​. ​​Wilhelm Fink; ​2007. ​360 p. 
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  • 2007 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​„Modelle von Tellern und Tassen aus Pappe und Plastilin“: ​Anmerkungen zur Ordnung der Beschreibung im Kopenhagener Journal​. ​In: Müllender Y, Schutte J, Weymann U​, editors. ​Peter Weiss: Grenzgänger zwischen den Künsten. Bild – Collage – Text – Film. ​Frankfurt am Main: ​Peter Lang; ​2007. p. 69​-77​. ​
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  • 2007 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​Try Pattern and Drill Error: ​Zwei Fallanalysen zur Fast-Food-Didaktik mit didaktischen Fertigmaterialien​. ​​Pädagogische Korrespondenz. ​2007;​37​:​​81​-106​. ​
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  • 2006 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​Was ist es, das in uns stürmt und drängt? Fußball im Radio als Freund und Helfer in der Adoleszenz​. ​​Praxis Deutsch. ​2006;​196​:​​52​-55​. ​
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  • 2006 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​Die Kaufkraft der Liebe: ​Werbespots im Deutschunterricht​. ​​Der Deutschunterricht. ​2006;​3​:​​38​-42​. ​
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  • 2006 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​Warum Sie in den schulpraktischen Studien Theorie aus Praxis entwickeln und wieso APAEK Ihre Unterrichtsdokumente sammeln möchte​. ​​L-News. ​2006;​26​:​​24​-27​. ​
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  • 2006 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Wenn Nähmaschinen die Arbeit verweigern – Interlinguale Reisen mit Zé do Rock​. ​In: Dawidowski C, Wrobel D​, editors. ​Interkultureller Literaturunterricht. ​Baltmannsweiler: ​Schneider Hohengehren; ​2006. p. 101​-122​. ​
    ​Details 
  • 2005 | Encyclopedia Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​Description​. ​In: Herman D, Jahn M, Ryan, Marie-Laure​, editors. ​The Routledge Encyclopedia of Narrative Theory. ​London: ​Routledge; ​2005. p. 121​-122​. ​
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  • 2004 | Conference Proceedings
    ​ ​Kammler C, Pflugmacher T​, editors. ​Deutschsprachige Gegenwartsliteratur seit 1989: ​Zwischenbilanzen - Analysen - Vermittlungsperspektiven​. ​​Internationale Tagung zur Deutschsprachigen Gegenwartsliteratur nach 1989; ​2003-09​; ​​Essen. ​Heidelberg: ​Synchron-Verlag; ​2004. 
    ​Details 
  • 2004 | Book Chapter
    ​ ​Kammler C, Pflugmacher T. ​Vorwort​. ​In: Kammler C, Pflugmacher T​, editors. ​Deutschsprachige Gegenwartsliteratur 1989–2003. Zwischenbilanzen – Analysen – Vermittlungsperspektiven. ​Heidelberg: ​Synchron; ​2004. p. 7​-9​. ​
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  • 2004 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Abstand gestalten: ​Erinnerte Medien und Erinnerungsmedien in der Autobiografie nach 1989​. ​In: Kammler C, Pflugmacher T​, editors. ​Deutschsprachige Gegenwartsliteratur 1989–2003. Zwischenbilanzen – Analysen – Vermittlungsperspektiven. ​Heidelberg: ​Synchron; ​2004. p. 109​-125​. ​
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  • 2003 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Fremd sind wir unter uns: ​Schulische Gewalt in Morton Rhues „Ich knall euch ab“​. ​In: Büker P, Kammler C​, editors. ​Das Fremde und das Andere. Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher. ​Weinheim: ​Juventa; ​2003. p. 235​-248​. ​
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  • 2002 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​Das deutsche Lesebuch​. ​​Pädagogische Korrespondenz. ​2002;​29​:​​23​-43​. ​
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  • 2002 | Journal Article
    ​ ​Pflugmacher T. ​Der Alltag der Interpretation und die Interpretation des Alltags: ​Peter Handkes „Die Angst des Tormanns beim Elfmeter“ als Gegenstand eines sprachreflexiven Literaturunterrichts​. ​​Literatur im Unterricht. ​2002;​3​(2):​​153​-175​. ​
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  • 1999 | Anthology
    ​ ​Daheim C, Feld S, Heising A, Pflugmacher T​, editors. ​Alles, was Sie schon immer über Sprache wissen wollten, aber nie zu fragen wagten – Script zum Grundkurs Linguistik​. ​​Essen: ​LAUD; ​1999. 
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  • 1999 | Book Chapter
    ​ ​Pflugmacher T. ​Deutsche Sprachgeschichte​. ​In: Daheim C, Feld S, Heising A, Pflugmacher T​, editors. ​Alles, was Sie schon immer über Sprache wissen wollten, aber nie zu fragen wagten – Script zum Grundkurs Linguistik. ​Essen: ​Laud; ​1999. p. 85​-104​. ​
    ​Details 

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