Prof. Dr. Pascal Klein

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  • 2023 | Journal Article | 
    ​ ​Hahn L, Klein P. ​Analysis of eye movements to study drawing in the context of vector fields​. ​​Frontiers in Education. ​2023;​8​. ​doi:10.3389/feduc.2023.1162281. 
    ​Details  DOI 
  • 2022 | Anthology
    ​ ​Klein P, Graulich N, Kuhn J, Schindler M​, editors. ​Eye-Tracking in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik: ​Forschung und Praxis​. ​​Berlin, HeidelbergBerlin, Heidelberg: ​Springer Berlin HeidelbergSpringer Berlin Heidelberg; ​2022. ​260 p. 
    ​Details 
  • 2022 | Journal Article
    ​ ​Dahlkemper MN, Klein P, Müller A, Schmeling SM, Wiener J. ​Opportunities and Challenges of Using Feynman Diagrams with Upper Secondary Students​. ​​Physics. ​2022;​4​(4):​​1331​-1347​. ​doi:10.3390/physics4040085. 
    ​Details  DOI 
  • 2022 | Book Chapter
    ​ ​Hahn L, Halverscheid S, Kuhn J, Klein P. ​Wechsel zwischen Diagramm und Formel im Kontext von Vektorfeldern – Einfluss der Aufgabenkomplexität auf Indikatoren visueller Aufmerksamkeit​. ​In: Klein P, Graulich N, Kuhn J, Schindler M​, editors. ​Eye-Tracking in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik. Forschung und Praxis. ​Berlin: ​Springer; ​2022. p. 193​-208​. ​doi:10.1007/978-3-662-63214-7_12. 
    ​Details  DOI 
  • 2022 | Journal Article | 
    ​ ​Becker S, Küchemann S, Klein P, Lichtenberger A, Kuhn J. ​Gaze patterns enhance response prediction: More than correct or incorrect​. ​​Physical Review Physics Education Research. ​2022;​18​(2). ​doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.18.020107. 
    ​Details  DOI 
  • 2022 | Journal Article | Research Paper | 
    ​ ​Hahn L, Klein P. ​Eye tracking in physics education research: A systematic literature review​. ​​Physical Review Physics Education Research. ​2022;​18​(1). ​doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.18.013102. 
    ​Details  DOI 
  • 2022 | Journal Article | 
    ​ ​Langendorf R, Schneider S, Klein P. ​Extracting information from the Hertzsprung-Russell diagram: An eye-tracking study​. ​​Physical Review. Physics Education Research. ​2022;​18​(2). ​doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.18.020121. 
    ​Details  DOI 
  • 2021 | Journal Article | Research Paper | 
    ​ ​Klein P, Ivanjek L, Dahlkemper M, Jeličić K, Geyer, M.-A., Küchemann S, et al. ​Studying physics during the COVID-19 pandemic: Student assessments of learning achievement, perceived effectiveness of online recitations, and online laboratories​. ​​Physical Review Physics Education Research. ​2021;​17​(1). ​doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.17.010117. 
    ​Details  DOI 
  • 2021 | Journal Article | Research Paper | 
    ​ ​Klein P, Becker S, Küchemann S, Kuhn J. ​Test of understanding graphs in kinematics: Item objectives confirmed by clustering eye movement transitions​. ​​Physical Review Physics Education Research. ​2021;​17​(1). ​doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.17.013102. 
    ​Details  DOI 
  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Klein P, Küchemann S, van Kampen P, Doughty L, Kuhn J. ​Picture Bias in Upper-division Physics Education​. ​In: Zlatkin-Troitschanskaia O​, editor. ​Frontiers and Advances in Positive Learning in the Age of InformaTiOn (PLATO). ​Cham: ​Springer; ​2020. p. 135​-142​. ​doi:10.1007/978-3-030-26578-6_11. 
    ​Details  DOI 
  • 2020 | Conference Paper
    ​ ​Kuhn J, Kumari N, Becker S, Klein P, Küchemann S. ​Classification of Students’ Conceptual Understanding in STEM Education using Their Visual Attention Distributions: A Comparison of Three Machine-Learning Approaches​. ​​Proceedings of the 12th International Conference on Computer Supported Education. 12th International Conference on Computer Supported Education; ​2020-05-02​ - 2020-05-04​; ​Vol. 1. ​2020.  p. 36​-46​. ​doi:10.5220/0009359400360046.
    ​Details  DOI 
  • 2020 | Journal Article
    ​ ​Becker S, Klein P, Gößling A, Kuhn J. ​Using mobile devices to enhance inquiry-based learning processes​. ​​Learning and Instruction. ​2020;​69​. ​doi:10.1016/j.learninstruc.2020.101350. 
    ​Details  DOI 
  • 2020 | Conference Paper
    ​ ​Dengel A, Widmann T, Kuhn J, Küchemann S, Klein P, Al-Naser M, et al. ​Classification of Visual Strategies in Physics Vector Field Problem-solving​. ​​Proceedings of the 12th International Conference on Agents and Artificial Intelligence. 12th International Conference on Agents and Artificial Intelligence; ​2020-02-22​ - 2020-02-24​; ​​Valletta, Malta. Vol. 2. ​2020.  p. 257​-267​. ​doi:10.5220/0009173902570267.
    ​Details  DOI 
  • 2020 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Klein P, Müller A, Becker S, Kuhn J. ​Smartphones und Tablets als mobile Minilabore​. ​​Physik-Journal. ​2020;. ​
    ​Details 
  • 2020 | Journal Article | 
    ​ ​Hochberg K, Becker S, Louis M, Klein P, Kuhn J. ​Using Smartphones as Experimental Tools—a Follow-up: Cognitive Effects by Video Analysis and Reduction of Cognitive Load by Multiple Representations​. ​​Journal of Science Education and Technology. ​2020;​29​(2):​​303​-317​. ​doi:10.1007/s10956-020-09816-w. 
    ​Details  DOI 
  • 2020 | Journal Article | 
    ​ ​Brückner S, Zlatkin-Troitschanskaia O, Küchemann S, Klein P, Kuhn J. ​Changes in Students’ Understanding of and Visual Attention on Digitally Represented Graphs Across Two Domains in Higher Education: A Postreplication Study​. ​​Frontiers in Psychology. ​2020;​11​. ​doi:10.3389/fpsyg.2020.02090. 
    ​Details  DOI 
  • 2019 | Conference Paper
    ​ ​Klein P, Viiri J, Kuhn J. ​Visual understanding of divergence and curl: Visual cues promote better learning​. ​ Paper presented at:​ Physics Education Research Conference 2018; ​2018-08-01​ - 2018-08-02​; ​​Washington, DC. doi:10.1119/perc.2018.pr.Klein.
    ​Details  DOI 
  • 2019 | Report
    ​ ​Klein P, Lichtenberger A, Kuechemann S, Becker S, Kekule M, Viiri J, et al. ​Visual attention while solving the test of understanding graphs in kinematics: An eye-tracking analysis​. ​​2019. 
    ​Details 
  • 2019 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Viiri J, Kuhn J. ​Visual cues improve students’ understanding of divergence and curl: Evidence from eye movements during reading and problem solving​. ​​Physical Review. Physics Education Research. ​2019;​15​(1). ​doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.15.010126. 
    ​Details  DOI 
  • 2019 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Küchemann S, Brückner S, Zlatkin-Troitschanskaia O, Kuhn J. ​Student understanding of graph slope and area under a curve: A replication study comparing first-year physics and economics students​. ​​Physical Review. Physics Education Research. ​2019;​15​(2). ​doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.15.020116. 
    ​Details  DOI 
  • 2019 | Report
    ​ ​Kuechemann S, Klein P, Kuhn J. ​Best of Germany: VorleXung: Cross-linking Recitation Sessions and Physics Lectures using eXperiment-based Video-Analysis Tasks​. ​​2019. 
    ​Details 
  • 2019 | Report
    ​ ​Becker S, Klein P, Gößling A, Kuhn J. ​Using Mobile Devices to Augment Inquiry-Based Learning Processes with Multiple Representations​. ​​2019. 
    ​Details 
  • 2019 | Conference Paper
    ​ ​Klein P, Kuhn J. ​Einfluss konzeptioneller Instruktionen auf die Blickbewegung: Eye Tracking Studien im Kontext multipler Repräsentationen der mathematischen Physik​. ​In: Maurer C​, editor. ​Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung; ​2018​; ​​Kiel. ​Universität Regensburg; ​2019.  p. 488​. ​
    ​Details 
  • 2019 | Conference Paper
    ​ ​Becker S, Klein P, Kuhn J. ​Promoting Students’ Conceptual Knowledge using Video Analysis on Tablet Computers​. ​ Paper presented at:​ Physics Education Research Conference 2018; ​2018-08-01​ - 2018-08-02​; ​​Washington, DC. doi:10.1119/perc.2018.pr.Becker.
    ​Details  DOI 
  • 2019 | Journal Article
    ​ ​Küchemann S, Klein P, Fouckhardt H, Gröber S, Kuhn J. ​Improving students' understanding of rotating frames of reference using videos from different perspectives​. ​​Physical Review. Physics Education Research. ​2019;​16​(1). ​doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.010112. 
    ​Details  DOI  arXiv 
  • 2019 | Journal Article
    ​ ​Becker S, Klein P, Gößling A, Kuhn J. ​Förderung von Konzeptverständnis und Repräsentationskompetenz durch Tablet-PC-gestützte Videoanalyse​. ​​Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. ​2019;​25​(1):​​1​-24​. ​doi:10.1007/s40573-019-00089-4. 
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Conference Paper
    ​ ​Mozaffari S, Klein P, Viiri J, Ahmed S, Kuhn J, Dengel A. ​Evaluating similarity measures for gaze patterns in the context of representational competence in physics education​. ​​ETRA '18: Proceedings of the 2018 ACM Symposium on Eye Tracking Research & Applications. ETRA 2018; ​2018-06​; ​​Warsaw, Poland. ​2018.  p. 1​-5​. ​doi:10.1145/3204493.3204564.
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Journal Article
    ​ ​Strzys , Kapp S, Thees M, Klein P, Lukowicz P, Knierim P, et al. ​Physics holo.lab learning experience: using smartglasses for augmented reality labwork to foster the concepts of heat conduction​. ​​European Journal of Physics. ​2018;​39​(3). ​doi:10.1088/1361-6404/aaa8fb. 
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Kuhn J, Müller A. ​Förderung von Repräsentationskompetenz und Experimentbezug in den vorlesungsbegleitenden Übungen zur Experimentalphysik​. ​​Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. ​2018;​24​(1):​​17​-34​. ​doi:10.1007/s40573-018-0070-2. 
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Journal Article
    ​ ​Becker S, Klein P, Kuhn J, Wilhelm T. ​Viana analysiert Bewegungen​. ​​Physik in unserer Zeit. ​2018;​49​(1):​​46​-47​. ​doi:10.1002/piuz.201801502. 
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Journal Article
    ​ ​Thees M, Klein P, Kuhn J, Wilhelm T. ​Beschleunigung und Winkelgeschwindigkeit verständlicher mit NCSU MyTech​. ​​Physik in unserer Zeit. ​2018;​49​(4):​​202​-203​. ​doi:10.1002/piuz.201870410. 
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Conference Paper
    ​ ​Klein P, Kuhn J. ​Analyzing student understanding of vector field plots with respect to divergence​. ​ Paper presented at:​ Physics Education Research Conference 2017; ​2017-07-26​ - 2017-07-27​; ​​Cincinnati, OH. -223​. ​doi:10.1119/perc.2017.pr.050.
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Book Chapter
    ​ ​Klein P, Dengel A, Kuhn J. ​Students’ Visual Attention While Solving Multiple Representation Problems in Upper-Division Physics​. ​In: Zlatkin-Troitschanskaia O, Wittum G, Dengel A​, editors. ​Positive Learning and Transformation in the Information Age : a blessing or a curse?. ​Wiesbaden: ​Springer; ​2018. p. 67​-87​. ​doi:10.1007/978-3-658-19567-0_6. 
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Book Chapter
    ​ ​Ishimaru S, Bukhari SS, Heisel C, Großmann N, Klein P, Kuhn J, et al. ​Augmented Learning on Anticipating Textbooks with Eye Tracking​. ​In: Zlatkin-Troitschanskaia O, Wittum G, Dengel A​, editors. ​Positive Learning and Transformation in the Information Age : a blessing or a curse?. ​Wiesbaden: ​Springer; ​2018. p. 387​-398​. ​doi:10.1007/978-3-658-19567-0_23. 
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Viiri J, Mozaffari S, Dengel A, Kuhn J. ​Instruction-based clinical eye-tracking study on the visual interpretation of divergence: How do students look at vector field plots?​. ​​Physical Review. Physics Education Research. ​2018;​14​(1). ​doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.14.010116. 
    ​Details  DOI 
  • 2018 | Conference Paper
    ​ ​Ishimaru S, Watanabe K, Großmann N, Heisel C, Klein P, A-rakawa Y. ​Demo: Hypermind builder - Pervasive user interface to create intelligent interactive documents​. ​​Adjunct Proceedings of the 2018 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing and Proceedings of the 2018 ACM International Symposium on Wearable Computers, NY. ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing; ​2018​; ​​New York. ​2018. 
    ​Details 
  • 2018 | Conference Paper
    ​ ​Ishimaru S, Großmann N, Dengel A, Watanabe K, Arakawa Y, Heisel C, et al. ​HyperMind Builder​. ​​UbiComp '18: Proceedings of the 2018 ACM International Joint Conference and 2018 International Symposium on Pervasive and Ubiquitous Computing and Wearable Computers. UbiComp 2018; ​2018-10​; ​​Singapore. ​2018.  p. 357​-360​. ​doi:10.1145/3267305.3267667.
    ​Details  DOI 
  • 2017 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Müller A, Gröber S, Molz A, Kuhn J. ​Rotational and frictional dynamics of the slamming of a door​. ​​American Journal of Physics. ​2017;​85​(1):​​30​-37​. ​doi:10.1119/1.4964134. 
    ​Details  DOI 
  • 2017 | Book Chapter
    ​ ​Klein P, Kuhn J, Müller A. ​Experimente mit Smartphone und Tablet-PC: Analyse leistungsbezogener Antwortsicherheiten im Physikstudium​. ​In: Bastian J, Aufenanger S​, editors. ​Tablets in Schule und Unterricht: Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien. ​Springer; ​2017. p. 327​-354​. ​doi:10.1007/978-3-658-13809-7_14. 
    ​Details  DOI 
  • 2017 | Book Chapter
    ​ ​Becker S, Klein P, Gößling A, Kuhn J. ​Technologie-unterstütztes Lernen im Physikunterricht mittels mobiler Videoanalyse​. ​In: Meßinger-Koppelt J, Schanze S, Groß J​, editors. ​Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen - Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer. ​Hamburg: ​Joachim Herz Stiftung Verlag; ​2017. p. 119​-131​. ​
    ​Details 
  • 2017 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Müller A, Kuhn J. ​Assessment of representational competence in kinematics​. ​​Physical Review. Physics Education Research. ​2017;​13​(1). ​doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.010132. 
    ​Details  DOI 
  • 2017 | Monograph
    ​ ​Gröber S, Klein P, Kuhn J, Fleischhauer A. ​Smarte Aufgaben zu Mechanik und Wärme: ​Lernen mit Videoexperimenten und Co.​. ​​Berlin: ​Springer; ​2017. ​250 p. doi:10.1007/978-3-662-54479-2. 
    ​Details  DOI 
  • 2016 | Conference Paper
    ​ ​Pirkl G, Hevesi P, Lukowicz P, Klein P, Heisel C, Gröber S, et al. ​Any problems? A wearable sensor-based platform for representational learning-analytics​. ​​UbiComp '16: Proceedings of the 2016 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing: Adjunct. UbiComp 2016; ​2016-09​; ​​Heidelberg. ​2016.  p. 353​-356​. ​doi:10.1145/2968219.2971383.
    ​Details  DOI 
  • 2016 | Journal Article
    ​ ​Hirth M, Kuhn J, Müller A, Rohs M, Klein P. ​iMobilePhysics: Seamless Learning durch Experimente mit Smartphones & Tablets in Physik​. ​​Zeitschrift für Hochschulentwicklung. ​2016;​11​(4). ​doi:10.3217/zfhe-11-04/02. 
    ​Details  DOI 
  • 2016 | Journal Article
    ​ ​Becker S, Klein P, Kuhn J. ​Video analysis on tablet computers to investigate effects of air resistance​. ​​The Physics Teacher. ​2016;​54​(7):​​440​-441​. ​doi:10.1119/1.4962788. 
    ​Details  DOI 
  • 2016 | Conference Paper
    ​ ​Chanijani SSM, Klein P, Bukhari SS, Kuhn J, Dengel A. ​Entropy based transition analysis of eye movement on physics representational competence​. ​​UbiComp '16: Proceedings of the 2016 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing: Adjunct.​2016-09​; ​​Heidelberg. ​2016.  p. 1027​-1034​. ​doi:10.1145/2968219.2968564.
    ​Details  DOI 
  • 2016 | Conference Paper
    ​ ​Klein P, Gröber S, Kuhn J, Müller A. ​Videobasierte Aufgaben in den klassischen Übungen zur Experimentalphysik - Ergebnisse einer Interventionsstudie​. ​ Paper presented at:​ Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015; ​2015​; ​​Kiel. 
    ​Details 
  • 2016 | Conference Paper
    ​ ​Chanijani SSM, Klein P, Al-Naser M, Bukhari SS, Kuhn J, Dengel A. ​A study on representational competence in physics using mobile eye tracking systems​. ​​MobileHCI '16: Proceedings of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services Adjunct. MobileHCI 2016; ​2016-09​; ​​Florence, Italy. ​2016.  p. 1029​-1032​. ​doi:10.1145/2957265.2965012.
    ​Details  DOI 
  • 2016 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Hochberg K, Kuhn J, Wilhelm T. ​Magnetfelder messen mit Teslameter 11th​. ​​Physik in unserer Zeit. ​2016;​47​(1):​​45​-46​. ​doi:10.1002/piuz.201690005. 
    ​Details  DOI 
  • 2016 | Report
    ​ ​Gröber S, Klein P, Kuhn J. ​Entwicklung des Universal Mechanics Concept Inventory (UMCI)​. ​​2016. 
    ​Details 
  • 2016 | Thesis | Doctoral Thesis
    ​ ​Klein P. ​Konzeption und Untersuchung videobasierter Aufgaben im Rahmen vorlesungsbegleitender Übungen zur Experimentalphysik (Mechanik)​ [dissertation]. ​​Technische Universität Kaiserslautern; ​2016. 
    ​Details 
  • 2015 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Gröber S, Kuhn J, Wilhelm T. ​Bewegungen mit der App Video Analysis analysieren​. ​​Physik in unserer Zeit. ​2015;​46​(2):​​98​-99​. ​doi:10.1002/piuz.201590033. 
    ​Details  DOI 
  • 2015 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Gröber S, Kuhn J, Fleischhauer A, Müller A. ​The right frame of reference makes it simple: an example of introductory mechanics supported by video analysis of motion​. ​​European Journal of Physics. ​2015;​36​(1). ​doi:10.1088/0143-0807/36/1/015004. 
    ​Details  DOI 
  • 2015 | Conference Paper
    ​ ​Klein P, Gröber S, Kuhn J, Müller A. ​Experimentelle Aufgaben in den Übungen zur Experimentalphysik 1​. ​In: Bernholt S​, editor. ​Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. GDCP Jahrestagung; ​2014​; ​​Bremen. ​Kiel: ​IPN; ​2015.  p. 214​-216​. ​
    ​Details 
  • 2015 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Gröber S, Kuhn J, Fouckhardt H, von Freymann G, Oesterschulze E, et al. ​physics.move - Videoanalyse-Aufgaben in der Experimentalphysik 1​. ​​PhyDid A, Physik und Didaktik in Schule und Hochschule. ​2015;​14​. ​
    ​Details 
  • 2015 | Book Chapter
    ​ ​Klein P, Kuhn J, Müller A. ​iMobile Physics: A Research and Development Project for Teaching and Learning with Smartphones and Tablet PCs as Mobile Experimental Tools​. ​​Multimedia in Physics: Teaching and Learning. ​Palermo: ​MPTL; ​2015. 
    ​Details 
  • 2015 | Book Chapter
    ​ ​Klein P, Kuhn J, Müller A, Gröber S. ​Video Analysis Exercises in Regular Introductory Physics Courses: Effects of Conventional Methods and Possibilities of Mobile Devices​. ​In: Schnotz W​, editor. ​Multidisciplinary Research on Teaching and Learning. ​Basingstoke: ​Palgrave Macmillan; ​2015. p. 270​-288​. ​doi:10.1057/9781137467744_15. 
    ​Details  DOI 
  • 2015 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Klein P, Kuhn J, Müller A. ​Abstandsgesetz einer Punktlichtquelle​. ​​Naturwissenschaften im Unterricht. Physik. ​2015;​26​(145):​​39​-40​. ​
    ​Details 
  • 2015 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Kuhn J, Müller A, Hirth M, Hochberg K, Klein P, Molz A. ​Experimentieren mit Smartphone und Tablet: ​Einsatzmöglichkeiten für den Physikunterricht im Überblick​. ​​Naturwissenschaften im Unterricht. Physik. ​2015;​26​(145):​​39​-40​. ​
    ​Details 
  • 2015 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Klein P, Kuhn J, Müller A. ​Blickschutzfolie​. ​​Naturwissenschaften im Unterricht. Physik. ​2015;​26​(145):​​36​-38​. ​
    ​Details 
  • 2015 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Hirth M, Hochberg K, Klein P, Molz A, Kuhn J, Müller A. ​Apps für den Physikunterricht: ​Geeignete Apps für Experimente mit Smartphones und Tablets​. ​​Naturwissenschaften im Unterricht. Physik. ​2015;​26​(145):​​47​-50​. ​
    ​Details 
  • 2015 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Klein P, Kuhn J, Müller A. ​Gesetz von Malus und die Bestimmung des Polarisationsgrads von Licht​. ​​Naturwissenschaften im Unterricht. Physik. ​2015;​26​(145):​​39​-40​. ​
    ​Details 
  • 2015 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Klein P, Kuhn J, Müller A. ​Zuschlagen einer Tür als Anwendungsbeispiel der Rotationsdynamik​. ​​Naturwissenschaften im Unterricht. Physik. ​2015;​26​(145):​​21​-23​. ​
    ​Details 
  • 2014 | Journal Article
    ​ ​Gröber S, Klein P, Kuhn J. ​Video-based problems in introductory mechanics physics courses​. ​​European Journal of Physics. ​2014;​35​(5). ​doi:10.1088/0143-0807/35/5/055019. 
    ​Details  DOI 
  • 2014 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Hirth M, Gröber S, Kuhn J, Müller A. ​Classical experiments revisited: smartphones and tablet PCs as experimental tools in acoustics and optics​. ​​Physics Education. ​2014;​49​(4):​​412​-418​. ​doi:10.1088/0031-9120/49/4/412. 
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  • 2014 | Journal Article
    ​ ​Hirth M, Hochberg K, Klein P, Kuhn J, Müller A. ​Smartphones im Physikunterricht: Experimente mit Mikrofon, Beschleunigungs- und Lichtstärkesensor​. ​​Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. ​2014;​67​:​​139​-145​. ​
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  • 2014 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Gröber S, Kuhn J, Müller A. ​Mobile Videoanalyse mit Tablets im Physikunterricht​. ​​Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. ​2014;:​​33​-35​. ​
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  • 2014 | Journal Article
    ​ ​Müller A, Klein P. ​Tablet-PCs als Experimentiermittel im Oberstufenunterricht – Experimente aus Optik und Kernphysik​. ​​Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. ​2014;:​​27​-32​. ​
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  • 2014 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Kuhn J, Wilhelm T, Lück S. ​Beleuchtungsstärken mit AndroSensor messen​. ​​Physik in unserer Zeit. ​2014;​45​(4):​​201​-202​. ​doi:10.1002/piuz.201490066. 
    ​Details  DOI 
  • 2014 | Book Chapter
    ​ ​Hirth M, Klein P, Kuhn J, Müller A. ​Smartphone-Experimente im Physikunterricht: Beispiele zur Akustik und zur Mechanik​. ​In: Maxton-Küchenmeister J, Meßinger-Koppelt J​, editors. ​Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht. ​2014. p. 145​-155​. ​
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  • 2014 | Conference Paper
    ​ ​Klein P, Gröber S, Müller A. ​Experimentelle Aufgaben in den Übungen zur Experimentalphysik 1​. ​In: Bernholt S​, editor. ​Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; ​2013​; ​​München. ​Kiel: ​IPN; ​2014.  p. 312​-314​. ​
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  • 2014 | Journal Article
    ​ ​Klein P, Gröber S, Kuhn J, Müller A. ​Video analysis of projectile motion using tablet computers as experimental tools​. ​​Physics Education. ​2014;​49​(1):​​37​-40​. ​doi:10.1088/0031-9120/49/1/37. 
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  • 2013 | Book Chapter
    ​ ​Klein P, Kuhn J, Müller A, Gröber S. ​Mobile Physics: Beispiele zum Einsatz der Videoanalyse mit Smartphone und Tablet-PC im Physikstudium​. ​​Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. ​2013. 
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  • 2013 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Hirth M, Klein P, Kuhn J. ​Experimente mit Smartphone & Co. im Physikunterricht​. ​​MINT-Zirkel. ​2013;​2​(5/6):​​10​-11​. ​
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