Erziehungswissenschaftliche Studien

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  • 2023 | Monograph
    ​ ​Feedback aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe : Längsschnittliche Analysen zur differenziellen Wahrnehmung und motivationalen Wirkung von Feedback​ ​
    Dreiling, K.​ (2023)
    Göttingen​: Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2023-2481 
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  • 2023 | Monograph
    ​ ​Personen, Institutionen, Netzwerke: ​Zur Göttinger Erziehungswissenschaft im Fokus aktueller Studien zu sexualisierter Gewalt in pädagogischen Kontexten​ ​
    Bers, C.; Erdmann, D.; Horn, K.-P.  & Vogel, K.​ (2023)
    Göttingen​: Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2023-2488 
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  • 2021 | Anthology | 
    ​ ​Erziehungswissenschaft aus der Distanz: ​empirische Studien​ ​
    Erdmann, D.  & Vogel, K. ​ (Eds.) (2021)
    Göttingen: ​Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2021-1586 
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  • 2021 | Anthology | 
    ​ ​Lernen gestalten: ​Beiträge der empirischen Forschung zu Innovationen in Schule und Universität​ ​
    Haas, M.& Krieg, M.​ (Eds.) (2021)
    Göttingen: ​Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2021-1578 
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  • 2021 | Thesis | Doctoral Thesis | 
    ​ ​Die Entwicklung erziehungswissenschaftlicher Fachstudiengänge im Spiegel ihrer Studien- und Prüfungsordnungen: ​Inhalte und Lernziele im Spannungsfeld von Heterogenität, Pluralität und Ausdifferenzierung​
    Brauns, J.​ (2021)
    Göttingen​: Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2021-1766 
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  • 2021 | Thesis | Doctoral Thesis | 
    ​ ​Fördernde Wirkung extracurricularer Angebote an Ganztagsgrundschulen: ​Eine quasi-experimentelle Studie im Bereich Naturwissenschaften​
    Schröder, J.​ (2021)
    Göttingen​: Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2021-1818 
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  • 2021 | Monograph | 
    ​ ​'Erziehung' in erziehungswissenschaftlichen Lexika von 1895 bis 1989​ ​
    Stisser, A. ​ (2021)
    Göttingen​: Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2021-1763 
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  • 2020 | Anthology | 
    ​ ​100 Jahre Erziehungswissenschaft an der Georg-August-Universität Göttingen 1920 - 2020​ ​
    Bers, C. ​ (Ed.) (2020)
    Göttingen: ​Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2020-1326 
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  • 2020 | Anthology | 
    ​ ​Inklusion und Gymnasium: ​Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden​ ​
    Rabenstein, K.; Stubbe, T. C.& Horn, K.-P. ​ (Eds.) (2020)
    Göttingen: ​Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2020-1340 
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  • 2018 | Monograph | 
    ​ ​"Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945​ ​
    Hild, A. ​ (2018)
    Göttingen​: Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2018-1091 
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  • 2018 | Monograph | 
    ​ ​Forschung und Lehre als identitätsstiftendes Ideal: ​Die Darstellung der Universität aus der Innen- und Außenperspektive von 1999–2014​ ​
    Bers, C. ​ (2018)
    Göttingen​: Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2018-1112 
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  • 2014 | Monograph | 
    ​ ​Familiale Tradierungsprozesse in einer Drei-Generationen-Perspektive: ​Kontinuierliche Veränderungen - veränderliche Kontinuitäten​ ​
    Radicke, C. ​ (2014)
    Göttingen​: Universitätsverlag Göttingen. DOI: https://doi.org/10.17875/gup2014-773 
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