Lehrstuhl für Sportpädagogik und -didaktik

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  • 2022 | Book Chapter
    ​ ​Dem kollektiv geteilten Sinn auf der Spur: ​Dokumentarische Interpretation eines mehrperspektivischen Sportunterrichts​
    Zander, B. ​ (2022)
    In:​Balz, E.; Neumann, P.​ (Eds.), Mehrperspektivischer Sportunterricht – Evaluation und Innovation pp. 96​-112. ​Schorndorf: ​Hofmann.
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  • 2022 | Book Chapter
    ​ ​Ethnographie des Digitalen als Brennglas zwischen Fokusschärfe und verschwimmenden Rändern: ​Das Beispiel Adoptionsforschung​
    Kirchner, B. ​ (2022)
    In:​Eisewicht, Paul; Hitzler, Ronald; Schindler, Larissa​ (Eds.), Feld und Welt. Dimensionen des Globalen als Herausforderung des ethnographischen Forschens. ​Wiesbaden: ​Springer VS.
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  • 2021 | Journal Article | Research Paper | 
    ​ ​Sexualität von Schüler*innen im Sportunterricht: ​Ergebnisse einer Diskursanalyse in Onlineforen​
    Böhlke, N. & Zander, B.​ (2021) 
    German Journal of Exercise and Sport Research, 52(4) pp. 529​-538​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s12662-021-00775-x 
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  • 2021 | Journal Article | Research Paper | 
    ​ ​Orientierungen und Praktiken sportunterrichtlicher Differenzkonstruktionen. Perspektiven praxistheoretischer Unterrichtsforschung im formal inklusiven Grundschulsport: ​Perspektiven praxistheoretischer Unterrichtsforschung im formal inklusiven Grundschulsport​
    Schiller, D.; Rode, D.; Zander, B. & Wolff, D.​ (2021) 
    Zeitschrift für Grundschulforschung, 14(1) pp. 67​-81​.​ DOI: https://doi.org/10.1007/s42278-020-00098-0 
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  • 2021 | Anthology
    ​ ​Doping im Spitzen- und Alltagssport: ​Interdisziplinäre Perspektiven​ ​
    Hunger, I. ; Maennig, W.& Grothe, H.​ (Eds.) (2021)
    Münster: ​LIT.
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  • 2021 | Book Chapter
    ​ ​Bildungssettings​
    Bindel, T.; Gerlach, E.& Hunger, I. ​ (2021)
    In:​Balz, E.; Reuker, S.; Scheid, V.; Sygusch, R.​ (Eds.), Sportpädagogik. ​Stuttgart: ​Kohlhammer.
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  • 2021 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Empirische Einsichten in das Review-Schreiben von Nachwuchswissenschaftler/innen​
    Gabriel, L.; Jaitner, D. & Zander, B. ​ (2021) 
    Ze-phir, 28(1) pp. 26​-31​.​
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  • 2021 | Book Chapter
    ​ ​Zur Didaktik der Sinnkonstruktion im Sportunterricht – eine Stellungnahme​
    Zander, B. ​ (2021)
    In:​Neumann, P.; Balz, E.​ (Eds.), Wirksamer Sportunterricht pp. 118​-128. ​Baltmannsweiler: ​Schneider Hohengehren.
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  • 2021 | Book Chapter
    ​ ​Doing and saying content – a comparative analysis of the practical knowledge in PE classes​
    Zander, B.  & Schiller, D.​ (2021)
    In:​AISEP​ (Ed.), Book of Abstracts. June 7-10, 2021. 2021 AIESEP Scientific Conference p. 29). ​Edmonton/Montreal: ​University of Alberta/McGill University.
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  • 2021 | Book Chapter
    ​ ​Leisten, wagen, unterbieten: ​Zur Stabilisierung von Jungenbilder im Kontext der kindlichen Bewegungssozialisation​
    Hunger, I. ​ (2021)
    In:​Gissel, N.; Wiesche, D.​ (Eds.), Sportpädagogik und Leistung. 
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Bewegte Kindheit – unbewegte Geschlechterbilder?: ​Elterliche Geschlechtstypisierungen im Kontext frühkindlicher Bewegungssozialisation​
    Hunger, I. ​ (2020)
    In:​Conrads, J.; von der Heyde, J.​ (Eds.), Bewegte Körper - bewegtes Geschlecht? Interdisziplinäre Perspektiven auf die Konstruktion von Geschlecht im Sport pp. 75​-91. ​Opladen: ​Verlag Barbara Budrich.
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Längsschnittliche Rekonstruktion kollektiver Orientierungen im Gefüge von Schulklasse, Schulfach und Schulform: ​Schulprofile aus der Perspektive jugendlicher Peergroups​
    Zander, B. ​ (2020)
    In:​Keßler, Catharina I.; Nonte, S.​ (Eds.), (Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit pp. 197​-214. ​München: ​Waxmann.
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  • 2020 | Book Chapter | Editorial Contribution (Editorial, Introduction, Epilogue)
    ​ ​Einleitung​
    Thiele, J.& Zander, B. ​ (2020)
    In:​Zander, Benjamin; Thiele, J.​ (Eds.), Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt. Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive pp. 1​-10. ​Wiesbaden: ​Springer VS.
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  • 2020 | Anthology
    ​ ​Jugendliche Im Spannungsfeld Von Schule und Lebenswelt: ​Rekonstruktion Sportiver Erfahrungsräume in Synchroner und Diachroner Perspektive​ ​
    Zander, B.  & Thiele, J.​ (Eds.) (2020)
    Wiesbaden: ​Springer VS.
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Methodischer Zugang​
    Zander, B. ​ (2020)
    In:​Zander, Benjamin; Thiele, J.​ (Eds.), Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt. Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive pp. 57​-90. ​Wiesbaden: ​Springer VS.
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Erfahrungsraum Freizeit​
    Zander, B. ​ (2020)
    In:​Zander, Benjamin; Thiele, J.​ (Eds.), Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt. Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive pp. 207​-273. ​Wiesbaden: ​Springer VS.
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  • 2020 | Book Chapter | Editorial Contribution (Editorial, Introduction, Epilogue)
    ​ ​Fazit und Ausblick​
    Zander, B.  & Thiele, J.​ (2020)
    In:​Zander, Benjamin; Thiele, J.​ (Eds.), Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt. Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive pp. 339​-357. ​Wiesbaden: ​Springer VS.
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Erfahrungsräume im Verlauf vom 7. zum 9. Schuljahr​
    Zander, B. ; Büscher, B.& Stamm, L.​ (2020)
    In:​Zander, Benjamin; Thiele, J.​ (Eds.), Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt. Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive pp. 275​-337. ​Wiesbaden: ​Springer VS.
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Erfahrungsraum Sportunterricht – Eine rekonstruktive Perspektive​
    Zander, B.  & Stamm, L.​ (2020)
    In:​Zander, Benjamin; Thiele, J.​ (Eds.), Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt. Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive pp. 133​-181. ​Wiesbaden: ​Springer VS.
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Sports Didactics in Germany​
    Hunger, I. ; Zander, B. ; Zweigert, M.  & Stöcker, C. ​ (2020)
    In:​Kleiner, K.​ (Ed.), Sports Didactics in Europe – History, Current Trends and Future Developments. ​Münster: ​Waxmann.
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten durch Bewegung: ​Ausgewählte Befunde zu Wunsch und Wirklichkeit​
    Hunger, I.  & Ransiek, A.​ (2020)
    In:​Müller, G.; Thümmler, R.​ (Eds.), Frühkindliche Bildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit – Beiträge zur Kindheits- und Familienpädagogik pp. 208​-222. ​Weinheim: ​Beltz Juventa.
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Von der Last des Körpers​
    Hunger, I. ​ (2020)
    In:​Neumann, P.; Balz, E.​ (Eds.), Grundschulsport: empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen pp. 145​-157. ​Aachen: ​Meyer & Meyer.
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  • 2020 | Book Chapter
    ​ ​Qualitative Sportpsychologie​
    Hunger, I.  & Böhlke, N.​ (2020)
    In:​Mruck, K.; Mey, G.​ (Eds.), Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie pp. 495​-505. ​Berlin: ​Springer.
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  • 2020 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Sportunterricht: ​Ansprüche, Legitimierungen, Realisierungsformen und Erfahrungen​
    Hunger, I.   & Zander, B. ​ (2020) 
    Indes, 9(1) pp. 121​-123​.​
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Zur Rekonstruktion kollektiver Orientierungen in Bezug auf Körper, Medien und Selbst​
    Zander, B. ​ (2019)
    In:​Rode, Daniel; Stern, Martin​ (Eds.), Self-Tracking, Selfies, Tinder und Co.: Konstellationen von Körper, Medien und Selbst in der Gegenwart pp. 249​-280. ​Bielefeld: ​transcript. DOI: https://doi.org/10.14361/9783839439081-011 
    ​Details  DOI 
  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Vorstrukturierung und Plausibilisierung geschlechtstypischer Bewegungspraxis​
    Hunger, I. ​ (2019)
    In:​Frohn, Jasper; Gramespacher, E.; Süßenbach, J.​ (Eds.), Stand und Perspektiven der sportwissenschaftlichen Geschlechterforschung pp. 120​-126. ​Hamburg: ​Czwalina.
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  • 2019 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Peer Education im Sportunterricht: ​Theoretische Überlegungen und empirische Befunde​
    Zander, B. ​ (2019) 
    Sportunterricht, 68(12) pp. 537​-541​.​
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Sportunterricht aus der Perspektive jugendlicher Peergroups: ​Rekonstruktion kollektiver Orientierungen und konjunktiver Erfahrungsräume​
    Zander, B. ​ (2019)
    In:​Burzan, N.​ (Ed.), Komplexe Dynamiken globaler und lokaler Entwicklungen. Verhandlungen des 39. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Göttingen 2018. 
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Leistungssport mit fünf- bis siebenjährigen Mädchen in technisch-kompositorischen Sportarten – Spannungsfelder aus der Perspektive von Eltern und Trainerinnen​
    Zweigert, M. ​ (2019)
    In:​Thienes, Gerd; Glage, D.; Randl, Kathrin​ (Eds.), Turnen trainieren und vermitteln. 10. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 3.-5. September 2018 in Göttingen pp. 95​-100. ​Hamburg: ​Feldhaus.
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  • 2019 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Rückblick zur Tagung "Methodologien und Methoden qualitativer Sportunterrichtsforschung – Entwicklungen sportpädagogischer und erziehungswissenschaftlicher Ansätze"​
    Zander, B. ; Wolff, D.; Rode, D. & Schiller, D.​ (2019) 
    Ze-phir, 26(1) pp. 24​.​
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Impulsinterviews mit Kindern im Kindergartenalter - praktische Entwicklung und methodologische Einordnung einer Datenerhebungsmethode​
    Hunger, I. ; Zander, B. ; Zweigert, M.  & Schwark, C. P. ​ (2019)
    In:​Hartnack, F.​ (Ed.), Qualitative Forschung mit Kindern. Herausforderungen, Methoden und Konzepte pp. 169​-193. ​Wiesbaden: ​Springer VS.
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Sportdidaktische Ansprüche und sozialisationstheoretische Befunde zu schulsportlichen Transferleistungen​
    Zander, B. ​ (2019)
    In:​Arampatzis, Adamantios; Braun, Sebastian; Schmitt, Katja; Wolfarth, Bernd​ (Eds.), Sport im öffentlichen Raum. 24. dvs-Hochschultag, Berlin, 18.-20. September 2019. Abstracts p. 162). ​Hamburg: ​Feldhaus.
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Lebensweltorientierter Sportunterricht: ​Sinnkonstruktion im Spannungsfeld von schulischem und außerschulischem Sport​
    Zander, B. ​ (2019)
    In:​Ralle, B.; Thiele, J.​ (Eds.), Sinnstiftende Lehr-/Lernprozesse initiieren. Die Rolle von Kontexten in der Fachdidaktik pp. 167​-189. ​Münster: ​Waxmann.
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Sports from the Perspective of Peer Groups. Intersectional Results of a Qualitative Study​
    Zander, B. ​ (2019)
    In:​AISEP​ (Ed.), International Conference, 19-22 June 2019, Book of Abstracts p. 44). ​Garden City: ​Adelphi University.
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Fitnessstudio macht Körperwissen: ​Zu Wechselwirkungen von Spiegelbild und Körperunzufriedenheit​
    Kiep, P. ​ (2019)
    In:​Hunger, Ina; Zweigert, Maika; Kiep, Peter​ (Eds.), Geschlechter-Wissen-Macht-Körper. Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Sport und leibliche Praxen pp. 72​-85. ​Münster: ​Lit Verlag.
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Doping – Macht – Körper. Die Geschichte von Andreas Krieger​
    Zweigert, M.  & Kiep, P. ​ (2019)
    In:​Hunger, Ina; Zweigert, Maika; Kiep, Peter​ (Eds.), Geschlechter-Wissen-Macht-Körper pp. 135​-147. ​Münster: ​Lit Verlag.
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Qualitative Längsschnittforschung zum Schul- und Jugendsport – Inhaltliche und methodologische Reflexionen zu fallbezogenen Prozessanalysen und Kontextrelationierungen​
    Zander, B. ​ (2019)
    In:​Borkenhagen, F.; Heim, R.; Pöppel, K. G.; Schierz, M.; Sohnsmeyer, J.​ (Eds.), Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und schulpädagogischer Forschung. 32. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30. Mai - 1. Juni 2019 in Heidelberg p. 21). ​Hamburg: ​Feldhaus.
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Transformation und Kontinuität sportbezogener Orientierungsmuster – Längsschnittliche Analysen zu kollektivbiographischen Erfahrungen jugendlicher Peergroups im Sport​
    Zander, B. ​ (2019)
    In:​Borkenhagen, F.; Heim, R.; Pöppel, K. G.; Schierz, M.; Sohnsmeyer, J.​ (Eds.), Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und schulpädagogischer Forschung. 32. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30. Mai - 1. Juni 2019 in Heidelberg p. 22). ​Hamburg: ​Feldhaus.
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​ZeitRäume – Zur Idee des Netzwerks und der Netzwerktagung​
    Rode, D.; Schiller, D.; Wolff, D.& Zander, B. ​ (2019)
    In:​Rode, D.; Böcker, P.; Hartmann, M.; Ratzmann, A.​ (Eds.), Methodologien und Methoden qualitativer sportwissenschaftlicher Forschung im Horizont von Fachlichkeitskonstruktionen pp. 4​-5. 
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Eltern – Wissen – Macht – Geschlecht: ​Geschlechtsbezogene Körper-, Bewegungs- und Sportsozialisation in der Kindheit​
    Hunger, I. ​ (2019)
    In:​Hunger, Ina; Zweigert, Maika; Kiep, Peter​ (Eds.), Geschlechter – Wissen – Macht – Geschlecht pp. 36​-55. ​Münster: ​LIT.
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  • 2019 | Book Chapter
    ​ ​Geschlechter – Wissen – Macht – Körper: ​Zur Einleitung​
    Hunger, I. ; Zweigert, M.  & Kiep, P. ​ (2019)
    In:​Hunger, Ina; Zweigert, Maika; Kiep, Peter​ (Eds.), Geschlechter – Wissen – Macht – Geschlecht pp. 1​-4. ​Münster: ​LIT.
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  • 2019 | Anthology
    ​ ​Geschlechter - Wissen - Macht - Körper: ​sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Sport und leibliche Praxen​ ​
    Hunger, I. ; Zweigert, M.  & Kiep, P. ​ (Eds.) (2019)
    BerlinMünster: ​LIT.
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  • 2018 | Conference Proceedings
    ​ ​Methodologien und Methoden qualitativer Sportunterrichtsforschung – Entwicklungen sportpädagogischer und erziehungswissenschaftlicher Ansätze​
    Zander, B.  & Wolff, D.​ (Eds.) (2018)
    1. Jahrestagung des Netzwerks „Qualitative Forschung in der Sportwissenschaft“​, Göttingen.
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  • 2018 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Akrobatik: Gestaltung eines lebendigen Reiseführers​
    Bepperling, S. & Zweigert, M. ​ (2018) 
    Sport Praxis, 59(5/6) pp. 26​-29​.​
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  • 2018 | Book Chapter
    ​ ​Sportunterricht an Hauptschulen und Gymnasien im Vergleich – Empirische Befunde zu schulformbezogenen Benachteiligungen​
    Zander, B. ​ (2018)
    In:​Balz, E.; Kuhlmann, D.​ (Eds.), Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse. 30. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 15.06.-17.06.2017 in Hannover pp. 77​-79. ​Hamburg: ​Feldhaus.
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  • 2018 | Book Chapter
    ​ ​Physical Education from the Perspective of Adolescent Peer Groups: A Study on the Reconstruction of Collective Orientations regarding Physical Education​
    Stamm, L.& Zander, B. ​ (2018)
    In:​AISEP​ (Ed.), AIESEP World Congress 2018 Creating Thriving and Sustainable Future. 25-28 July 2018 p. 214). ​Edinburgh: ​University of Edinburgh.
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  • 2018 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Sportunterricht als konjunktiver Erfahrungsraum: ​Rekonstruktion kollektiver Orientierungen zum Sportunterricht von Schüler_innen im 7. Schuljahr​
    Zander, B. ​ (2018) 
    Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 6(2) pp. 5​-30​.​
    ​Details 
  • 2018 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Sport in der Schule: ​Strukturelle Differenzierung und pädagogische Profilierung​
    Zander, B. ​ (2018) 
    Schüler, pp. 104​-106​.​
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  • 2018 | Book Chapter
    ​ ​Fokus der Tagung​
    Zander, B.  & Wolff, D.​ (2018)
    In:​Zander, Benjamin; Wolff, D.​ (Eds.), Methodologien und Methoden qualitativer Sportunterrichtsforschung – Entwicklungen sportpädagogischer und erziehungswissenschaftlicher Ansätze p. 4). 
    ​Details 
  • 2018 | Book Chapter
    ​ ​Physical activity in Early Childhood and Primary Education​
    Hunger, I. ​ (2018)
    In:​Scheuer, C.; Bund, A.; Holzweg, M.​ (Eds.), Changes in Childhood and Adolescence: Current Challenges for Physical Education pp. 36​-53. ​Berlin: ​Logos.
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  • 2018 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​„Aussehen ist nicht wichtig!“ – Zum Verhältnis von Körperbildern und Körperpraktiken bei der Herstellung von Geschlecht durch männliche und weibliche Jugendliche​
    Kirchhoff, N. & Zander, B. ​ (2018) 
    Gender: Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 10(1) pp. 81​-99​.​
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  • 2018 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​On the Boundaries of Shame: ​A Qualitative Study of Situations of Overstepping Boundaries (of Shame) in Physical Education as Seen from the Students' Perspective​
    Hunger, I.   & Böhlke, N.​ (2018) 
    Forum Qualitative Sozialforschung, 18(2).​
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  • 2017 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​"Inklusion? Ja, ja machen wir jetzt auch.": ​Zur Neutralisierung eines gesellschaftspolitischen Auftrags​
    Hunger, I. ​ (2017) 
    Sport und Gesellschaft, 14(1) pp. 81​-86​.​
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  • 2017 | Anthology
    ​ ​Gut starten: ​Bewegung - Entwicklung - Diversität​ ​
    Zimmer, R.& Hunger, I. ​ (Eds.) (2017)
    Schorndorf: ​Hofmann-Verlag.
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  • 2017 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Körper im Fokus: ​Erlebte Grenzüberschreitungen im Sportunterricht​
    Hunger, I. ; Böhlke, N. & Witte, C.​ (2017) 
    Sportunterricht, 66(9) pp. 264​-269​.​
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  • 2017 | Book Chapter
    ​ ​Zur sozialen Bedingtheit von Bildungs- und Entwicklungschancen durch Bewegung​
    Hunger, I. ​ (2017)
    In:​Zimmer, R.; Hunger, Ina​ (Eds.), Gut Starten. Bewegung - Entwicklung - Diversität pp. 74​-79. ​Schorndorf: ​Hofmann.
    ​Details 
  • 2017 | Book Chapter
    ​ ​Diverse Körper(-)formen und Anerkennung junger Männer im Fitnessstudio – Ergebnisse einer qualitativen Studie​
    Kiep, P. ​ (2017)
    In:​Balz, E.; Kuhlmann, D.​ (Eds.), Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse. 30. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 15.-17- Juni 2017 in Hannover pp. 119​-121. ​Hannover: ​Feldhaus.
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  • 2017 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​On the Boundaries of Shame. A Qualitative Study of Situations of Overstepping Boundaries (of Shame) in Physical Education as Seen from the Students' Perspective​
    Hunger, I.   & Böhlke, N.​ (2017) 
    Forum Qualitative Sozialforschung, 18(2) art. 2​.​ DOI: https://doi.org/10.17169/fqs-18.2.2623 
    ​Details  DOI 
  • 2017 | Special Issue
    ​ ​Grenzverletzungen​
    Hofmann, A.; Hunger, I.   & Krüger, M.​ (Eds.) (2017)
    Sportunterricht, 66(9)​.
    ​Details 
  • 2017 | Book Chapter
    ​ ​Schulsport im Fokus​
    Hunger, I. ​ (2017)
    In:​Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft​ (Ed.), 40 Jahre dvs pp. 26​-31. ​Hamburg: ​Feldhaus.
    ​Details 
  • 2017 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Über die Grenzen von Scham: ​Eine qualitative Studie zu (scham-) grenzüberschreitenden Situationen im Sportunterricht aus der Perspektive von Schüler/innen​
    Hunger, I.   & Böhlke, N.​ (2017) 
    Forum Qualitative Sozialforschung, 18(2).​
    ​Details 
  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Die Peergroup als Bindeglied von Schule und außerschulischem Leben im Sportunterricht​
    Zander, B. ​ (2016)
    In:​Erhorn, Jan; Schwier, Jürgen​ (Eds.), Pädagogik außerschulischer Lernorte: eine interdisziplinäre Annäherung pp. 149​-170. ​Bielefeld: ​transcript. DOI: https://doi.org/10.14361/9783839431320-008 
    ​Details  DOI 
  • 2016 | Anthology
    ​ ​Bewegung in der frühkindlichen Bildung​ ​
    Zimmer, R.& Hunger, I. ​ (Eds.) (2016)
    Hamburg: ​Feldhaus, Edition Czwalina.
    ​Details 
  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Perspektiven einer Bewegten Kindheit​
    Hunger, I. ​ (2016)
    In:​Hunger, Ina; Zimmer, R.​ (Eds.), Bewegungschancen bilden pp. 15​-18. ​Schorndorf: ​Hofmann.
    ​Details 
  • 2016 | Anthology
    ​ ​Dabei sein ist (nicht) alles: ​Inklusion im Fokus der Sportwissenschaften​ ​
    Hunger, I. ; Radtke, S.& Tiemann, H.​ (Eds.) (2016)
    Hamburg: ​Feldhaus, Edition Czwalina.
    ​Details 
  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Inklusion im Fokus der Sportwissenschaften: ​Zur Einführung​
    Hunger, I. ; Radtke, S.& Tiemann, H.​ (2016)
    In:​Hunger, Ina; Radtke, S.; Tiemann, H.​ (Eds.), Dabei sein ist (nicht) alles. Inklusion im Fokus der Sportwissenschaften pp. 7​-9. ​Hamburg: ​Feldhaus.
    ​Details 
  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Eltern im Leistungssport – zwischen sportlichen Ambitionen und erzieherischen Erwartungen​
    Zweigert, M. ​ (2016)
    In:​Heim, C.; Prohl, R.; Kaboth, H.​ (Eds.), Bildungsforschung im Sport pp. 131​-132. ​Hamburg: ​Feldhaus.
    ​Details 
  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Kind und Körper - unter schweren Bedingungen: ​Eine qualitative Studie zur frühkindlichen Adipositas und sozialer Benachteiligung​
    Hunger, I. ​ (2016)
    In:​Zimmer, R.; Hunger, Ina​ (Eds.), Bewegung in der frühkindlichen Bildung pp. 25​-40. ​Hamburg: ​Feldhaus.
    ​Details 
  • 2016 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Frühkindliche Bewegungssozialisation und geschlechtsbezogene Vorstellungen in Familien​
    Hunger, I. ​ (2016) 
    Betrifft Mädchen, 29(2) pp. 59​-64​.​
    ​Details 
  • 2016 | Book Chapter
    ​ ​Barney G. Glaser/Anselm L. Strauss: The Discovery of Grounded Theory​
    Hunger, I.  & Müller, J.​ (2016)
    In:​Salzborn, Samuel​ (Ed.), Klassiker der Sozialwissenschaften pp. 234​-238. ​Wiesbaden: ​Springer VS.
    ​Details 
  • 2015 | Anthology
    ​ ​Bewegungschancen bilden​ ​
    Hunger, I.  & Zimmer, R.​ (Eds.) (2015)
    Schorndorf: ​Hofmann.
    ​Details 
  • 2015 | Book Chapter
    ​ ​Neue Diskurse - alte Geschlechterpraxis?: ​Verfestigung dualer Geschlechterbilder in der frühkindlichen Bewegungspraxis​
    Hunger, I. ​ (2015)
    In:​Erhorn, J.; Schwier, J.​ (Eds.), Die Eroberung urbaner Bewegungsräume. SportBündnisse für Kinder und Jugendliche pp. 47​-60. ​Bielefeld: ​transcript.
    ​Details 
  • 2015 | Book Chapter
    ​ ​Kindheiten im Turnen – Leistungssportliche Sozialisationssettings aus Akteur/innenperspektive​
    Bepperling, M. ​ (2015)
    In:​Heinen, T.; Henning, L.; Jeraj, D.​ (Eds.), Dimensionen des Bewegungslernens im Turnen pp. 115​-130. ​Hamburg: ​Feldhaus.
    ​Details 
  • 2014 | Book Chapter
    ​ ​Einleitung​
    Hunger, I.  & Zimmer, R.​ (2014)
    In:​Hunger, Ina; Zimmer, R.​ (Eds.), Inklusion bewegt. Herausforderungen für die frühkindliche Bildung pp. 10​-11. ​Schorndorf: ​Hofmann.
    ​Details 
  • 2014 | Book Chapter
    ​ ​Schwere Kindheit: ​Zur Situation und zum Lebensalltag adipöser Kinder​
    Hunger, I. ​ (2014)
    In:​Hunger, Ina; Zimmer, R.​ (Eds.), Inklusion bewegt. Herausforderungen für die frühkindliche Bildung pp. 72​-86. ​Schorndorf: ​Hofmann.
    ​Details 
  • 2014 | Book Chapter
    ​ ​Heterogenität als Anspruch – Dualität als Praxis: ​Förderung von Bewegung im Kontext elterlicher Alltagspraxis​
    Hunger, I. ; Loick, S.; Bepperling, M. ; Hohmann, N.-C.& Müller, J.​ (2014)
    In:​Cloos, P.; Koch, K.; Mähler, C.​ (Eds.), Entwicklung und Förderung in der frühen Kindheit. Interdisziplinäre Perspektiven pp. 178​-190. ​Weinheim / Basel: ​Beltz.
    ​Details 
  • 2014 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Sozial benachteiligte Familien und Adipositas​
    Hunger, I. ​ (2014) 
    Kinderärztliche Praxis, 85(4) pp. 245​-249​.​
    ​Details 
  • 2014 | Anthology
    ​ ​Inklusion bewegt: ​Herausforderungen für die frühkindliche Bildung​ ​
    Hunger, I.  & Zimmer, R.​ (Eds.) (2014)
    Schorndorf: ​Hofmann.
    ​Details 
  • 2014 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Bewegung in der frühen Kindheit: ​Zur Dominanz und Materialisierung alter Geschlechterbilder im pädagogischen Alltag​
    Hunger, I. ​ (2014) 
    Sozialmagazin, 39(1) pp. 14​-20​.​
    ​Details 
  • 2014 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Turnen … aber wie?! – Gleichgewichtsschulung an und mit dem Schwebebalken​
    Bepperling, M. ​ (2014) 
    Turnen und Sport, 88(11) pp. 21​-23​.​
    ​Details 
  • 2013 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Wie Jungen und Mädchen im Bereich Körper, Bewegung und Sport von früh an erzogen und sozialisiert werden: ​Perspektiven für den Bewegungs- und Sportunterricht in der Grundschule​
    Hunger, I. ​ (2013) 
    Erziehung & Unterricht, 163(7-8) pp. 591​-596​.​
    ​Details 
  • 2013 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Wissensbefruchtung durch Praxiserfahrung?: ​Eine qualitative Studie zur Unterrichtsplanung und -auswertung von Studierenden im Fachpraktikum Sport​
    Hunger, I. ​ (2013) 
    Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2 pp. 128​-140​.​
    ​Details 
  • 2013 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Turnen … aber wie?! – Der Salto rückwärts für Anfänger​
    Bepperling, M. ​ (2013) 
    Turnen und Sport, 87(11) pp. 4​-6​.​
    ​Details 
  • 2013 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Turnen … aber wie?! – Die Schaukelringe als alternatives Turngerät​
    Bepperling, M. ​ (2013) 
    Turnen und Sport, 87(10) pp. 16​-18​.​
    ​Details 
  • 2013 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Der Schwebebalken: Erlernen erster akrobatischer Elemente​
    Bepperling, M. ​ (2013) 
    Sport Praxis, 54(11) pp. 17​-20​.​
    ​Details 
  • 2013 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Turnen … aber wie?! – Methodische Wege zum Springen für Anfänger: ​Von ersten Bewegungserfahrungen bis zum Überwinden von Hindernissen​
    Bepperling, M. ​ (2013) 
    Turnen und Sport, 87(2) pp. 16​-18​.​
    ​Details 
  • 2013 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Turnen … aber wie?! – Einfache Umschwungbewegungen am Reck​
    Bepperling, M. ​ (2013) 
    Turnen und Sport, 87(9) pp. 4​-7​.​
    ​Details 
  • 2013 | Book Chapter
    ​ ​Geschlechtsbezogene Körper- und Bewegungssozialisation in der frühen Kindheit​
    Hunger, I. ; Loick, S.; Hohmann, N.-C.& Zweigert, M. ​ (2013)
    In:​Mess, F.; Gruber, M.; Woll, A.​ (Eds.), Sportwissenschaft grenzenlos?! p. 329). ​Hamburg: ​Czwalina.
    ​Details 
  • 2012 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Jungen dürfen wild sein – Mädchen auch?: ​Einflüsse auf geschlechtsspezifisches Bewegungsverhalten​
    Hunger, I.   & Zimmer, R.​ (2012) 
    Kindergarten heute, 42(8) pp. 8​-12​.​
    ​Details 
  • 2012 | Book Chapter
    ​ ​Bewegungssozialisation von Jungen und Mädchen in der frühen Kindheit​
    Hunger, I. ​ (2012)
    In:​Hunger, Ina; Zimmer, R.​ (Eds.), Frühe Kindheit in Bewegung. Entwicklungspotenziale nutzen pp. 149​-164. ​Schorndorf: ​Hofmann.
    ​Details 
  • 2012 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Geschlechterdifferenzen "hausgemacht"​
    Hunger, I. ​ (2012) 
    4 bis 8: Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, 9 pp. 4​-7​.​
    ​Details 
  • 2012 | Anthology
    ​ ​Frühe Kindheit in Bewegung: ​Entwicklungspotenziale nutzen ; [das Buch zum 7. Osnabrücker Kongress Bewegte Kindheit 2011]​ ​
    Hunger, I.  & Zimmer, R.​ (Eds.) (2012)
    Schorndorf: ​Hofmann.
    ​Details 
  • 2011 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Klasse, wir tanzen!​
    Hunger, I.   & Wartini, S.​ (2011) 
    Die Grundschulzeitschrift, 25(247) pp. 46​-49​.​
    ​Details 
  • 2011 | Book Chapter
    ​ ​Geschlechtsspezifische Bewegungssozialisation im Kindergartenalter: ​Zum Problembewusstsein von Eltern und Erzieherinnen​
    Hunger, I. ​ (2011)
    In:​Bähr, I.; Erhorn, J.; Krieger, C.; Wibowo, J.​ (Eds.), Geschlecht und bewegungsbezogene Bildung(sforschung) pp. 59​-65. ​Hamburg: ​Feldhaus.
    ​Details 
  • 2011 | Book Chapter
    ​ ​„Jungen sind da anders.“: ​Zur erzieherischen Auslegung des Bewegungsverhaltens von Jungen und Mädchen​
    Hunger, I. ​ (2011)
    In:​Lütje-Klose, B.; Langer, M.-T.; Serke, B.; Urban, M.​ (Eds.), Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an Heil- und Sonderpädagogik pp. 255​-261. ​Bad Heilbrunn: ​Klinkhardt.
    ​Details 
  • 2011 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Schulsport: ​Zur Einführung​
    Hunger, I. ​ (2011) 
    Die Grundschulzeitschrift, 25(247) pp. 28​-29​.​
    ​Details 
  • 2011 | Book Chapter
    ​ ​Empirische Annäherung an die frühkindliche Bewegungswelt unter dem Aspekt „Gender“​
    Hunger, I. ​ (2011)
    In:​Bindel, T.​ (Ed.), Feldforschung und ethnographische Zugänge in der Sportpädagogik pp. 89​-103. (Vol. 2). ​Aachen: ​Shaker.
    ​Details 
  • 2010 | Book Chapter
    ​ ​Geschlechtsspezifische Sozialisation bis zum Schuleintritt – Hintergründe und Reflexionsanlässe​
    Hunger, I. ​ (2010)
    In:​Beudels, W.; Kleinz, N.; Schönrade, S.​ (Eds.), Bildungsbuch Kindergarten. Erziehen, Bilden und Fördern im Elementarbereich pp. 241​-247. ​Dortmund: ​Modernes Lernen.
    ​Details 
  • 2010 | Book Chapter
    ​ ​Verschiedene Geschlechter, gleiche Chancen?: ​Zur Bewegungssozialisation von Jungen und Mädchen in der frühen Kindheit​
    Hunger, I. ​ (2010)
    In:​Hunger, Ina; Zimmer, R.​ (Eds.), Bildungschancen durch Bewegung – von früher Kindheit an! pp. 132​-137. ​Schorndorf: ​Hofmann.
    ​Details 
  • 2010 | Book Chapter
    ​ ​Geschlechterrollen in Bewegung (bringen): ​Anregungen für eine geschlechtersensible (Bewegungs-)Erziehung​
    Hunger, I. ​ (2010)
    In:​Zimmer, R.​ (Ed.), Bildungsjournal Frühe Kindheit pp. 44​-51. ​Berlin: ​Cornelsen Scriptor.
    ​Details 
  • 2010 | Book Chapter
    ​ ​„Ballack kann doch kein Mädchen sein“​
    Hunger, I.  & Zimmer, R.​ (2010)
    In:​Zimmer, R.​ (Ed.), Bildungsjournal Frühe Kindheit pp. 16​-23. ​Berlin: ​Cornelsen Scriptor.
    ​Details 
  • 2010 | Book Chapter
    ​ ​Einleitung​
    Hunger, I. ​ (2010)
    In:​Hunger, Ina; Zimmer, R.​ (Eds.), Bildungschancen durch Bewegung – von früher Kindheit an! pp. 9​-10. ​Schorndorf: ​Hofmann.
    ​Details 
  • 2010 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Familiäre Bewegungssozialisation von Jungen und Mädchen in der frühen Kindheit​
    Hunger, I. ​ (2010) 
    Motorik, 33(4) pp. 150​-153​.​
    ​Details 
  • 2009 | Journal Article | Research Paper
    ​ ​Forschungswerkstätten - Basis für qualitative Forschung​
    Gramespacher, E.; Albert, K. ; Hunger, I.   & Lüsebrink, I.​ (2009) 
    Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, 50(1) pp. 98​-119​.​
    ​Details 

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